Sélection éditoriale
4–8 ans · lecture accompagnée
Max et les Maximonstres
Inventer puis décrire une créature personnelle, sans reprendre les illustrations du livre.
L’école, un déclic à la fois
Exercices scolaires gratuits, par classe et par notion
Choisissez la classe, puis ce que l’enfant veut travailler. Chaque page de notion réunit une méthode, des exemples et un accès à l’entraînement. Les fiches permettent de reprendre une série sur papier avec son corrigé. En maternelle, les activités se font avec un adulte.
Gratuit et sans compteSur écran ou sur papier
Le droit de chercher.
Le plaisir de réussir.
Un corrigé pour comprendreLe plaisir de réussir.
Première étape
Quelle est ta classe ?
Maternelle · avec un adulte
PSPremiers repères avec un adulteMSObserver, classer et compterGSSe préparer aux premiers apprentissages
École primaire
CPPremiers calculs et textes courtsCE1Calcul, lecture et premiers accordsCE2Maths, français, anglais et sciencesCM1Maths, français, anglais et sciencesCM2Maths, français et anglais
Collège Six matières en 6e · mathématiques de la 5e à la 3e
Un exercice pour le besoin du moment
CP · Français
Dictée de mots et phrases courtes
Préparer quelques mots ou une phrase selon les sons déjà étudiés, puis relire avec un adulte.
Lire la leçon et s’entraîner →CP · Mathématiques
Additions à trou jusqu’à 10
Chercher ce qu’il faut ajouter pour atteindre un total, avec des objets ou une bande numérique.
Lire la leçon et s’entraîner →CP · Mathématiques
Composer un nombre avec des paquets de dix
Compter une collection organisée en paquets de dix et en objets isolés.
Lire la leçon et s’entraîner →CE1 · Français
Conjuguer au présent : être et avoir
Choisir la bonne forme d’être ou d’avoir en regardant le sujet de la phrase.
Lire la leçon et s’entraîner →CE2 · Questionner le monde
Classer le vivant et le non-vivant
Classer des exemples et expliquer pourquoi le mouvement ne suffit pas à reconnaître le vivant.
Lire la leçon et s’entraîner →CM1 · Mathématiques
Additionner des fractions de même dénominateur
Réunir des parts de même taille et comprendre le rôle du dénominateur.
Lire la leçon et s’entraîner →Parents et enseignants
La même fiche.
Sur écran ou sur papier.
Choisissez une série, retrouvez ses questions et imprimez-la avec ou sans le corrigé. Le numéro de la fiche permet de la reprendre plus tard.
Parcourir les fiches1Je choisis une notion
2Je trouve une série adaptée
3Je travaille, puis je vérifie
Choisir une classe et un objectif
Le niveau est un repère de rangement. Commencez par une notion déjà rencontrée en classe, puis adaptez votre choix à ce que l’enfant sait expliquer. Une ressource d’une classe précédente peut servir à reprendre un prérequis.
Au CP, les petites quantités, les phrases et la dictée demandent souvent un accompagnement. Les pages CE1 et CE2 permettent ensuite de choisir une difficulté précise de langue, de calcul ou de lecture de document.
Comprendre, essayer, puis relire la correction
La leçon explique la méthode et les exemples montrent comment l’utiliser. Essayez ensuite une courte série. Après la correction, demandez à l’enfant de raconter sa démarche et reprenez une difficulté à la fois.
Une fiche numérotée conserve sa série de questions : son numéro permet de la retrouver pour travailler sur écran ou sur papier. Plusieurs fiches peuvent entraîner la même notion ; le nombre de fiches ne correspond pas au nombre d’apprentissages.
Des ressources à adapter au travail de la classe
Le catalogue réunit une sélection d’apprentissages et ne couvre pas intégralement tous les programmes. Les objectifs, les références documentaires et les limites sont indiqués sur les pages de notions.
Les corrigés aident à comprendre une réponse. Ils ne remplacent pas l’observation de l’enseignant ni un échange avec l’enfant sur ce qui l’a aidé ou fait hésiter.
Des exercices gratuits, organisés par apprentissage
La bibliothèque propose des activités accompagnées en maternelle, des séries de mathématiques du CP à la troisième et du français au primaire et en sixième. L’anglais, les sciences et d’autres matières sont proposés selon les classes ; les pages de niveau indiquent les ressources disponibles. Les fiches sont des sélections différentes de questions : le nombre de fiches ne désigne pas autant de notions. Chaque page de notion réunit sa méthode, ses exercices et ses fiches à imprimer.
Comprendre le contenu de la bibliothèque →À découvrir aussi
D’autres outils et idées pour poursuivre selon votre besoin.
Fiches maternelleChoisir des activités adaptées aux premiers apprentissages et aux différents domaines.Points à relierRelier les nombres dans l’ordre pour faire apparaître un dessin et travailler le repérage.Mots croisésChercher les mots à partir de définitions et compléter une grille à son rythme.Coloriage magiqueAssocier nombres, lettres ou consignes et révéler progressivement le dessin.Jeu des 7 différencesComparer deux images et repérer les détails qui changent pour exercer l’observation.
Et si on prolongeait avec un livre ?
Des lectures retenues selon le thème et, pour une classe précise, un repère d’âge compatible. Le niveau de lecture autonome reste à vérifier avec un adulte.
Sélection éditoriale
4–8 ans · lecture accompagnée
Une soupe au caillou
Construire une idée à plusieurs et raconter les contributions de chacun.
Sélection éditoriale
3–7 ans · lecture accompagnée
Petit-Bleu et Petit-Jaune
Décrire des formes colorées inventées et mettre leur rencontre en récit.
Sélection éditoriale
5–9 ans · lecture accompagnée
Chien Bleu
Dessiner un trajet entièrement imaginaire et expliquer ses repères.
Sélection éditoriale
5–9 ans · lecture accompagnée
Pétronille et ses 120 petits
Préparer un voyage fictif en trois escales et relier les étapes.
Sélection éditoriale
4–8 ans · lecture accompagnée
L’anniversaire de Monsieur Guillaume
Imaginer une invitation et une organisation pour des invités fictifs.