3e · Choisis ton parcours
Maths en troisième : fonctions et révisions ciblées
La page de troisième propose une notion sur l’image par une fonction affine, accompagnée de reprises utiles en calcul, équations, proportionnalité et géométrie. Ces reprises gardent leur niveau d’origine. Choisissez selon la difficulté à consolider : cette sélection de mathématiques ne constitue pas une préparation complète au brevet ni un inventaire de tout le programme.
Choisir une notion ou une reprise pour la 3e
Calculer l’image par une fonction affine
Remplacer la variable par le nombre donné et calculer l’image en respectant les priorités.
Lire la leçon et s’entraîner →Résoudre une équation ax plus b égale c
Reprendre une équation de quatrième et vérifier la valeur trouvée dans l’égalité.
Lire la leçon et s’entraîner →Simplifier une fraction
Consolider la simplification des fractions avant un calcul plus long.
Lire la leçon et s’entraîner →Puissances entières positives
Revoir le sens d’un exposant et le produit qu’il représente.
Lire la leçon et s’entraîner →Calculer un pourcentage simple
Reprendre le calcul d’une part exprimée pour cent dans une situation donnée.
Lire la leçon et s’entraîner →Pythagore : calculer l’hypoténuse
Réutiliser Pythagore en vérifiant le triangle rectangle et la longueur recherchée.
Lire la leçon et s’entraîner →On commence ici
Quelle matière ?
Accès direct
Mathématiques : les domaines
Calcul et opérations
1 notion · 86 fiches
Fractions
2 notions · 1 565 fiches
Géométrie et mesures
1 notion · 900 fiches
Proportionnalité
2 notions · 1 833 fiches
Nombres relatifs
2 notions · 1 554 fiches
Organisation des données
1 notion · 890 fiches
Géométrie
2 notions · 866 fiches
Calcul littéral et équations
1 notion · 753 fiches
Probabilités
1 notion · 742 fiches
Fonctions
1 notion · 733 fiches
Calculer une image par une fonction affine
Pour f(x) = 2x + 3, l’image de 4 se calcule en remplaçant x par 4 : f(4) = 2 × 4 + 3 = 11. On connaît ici le nombre de départ et on cherche le résultat.
Écrivez le remplacement avant de calculer, surtout avec un nombre négatif. Chercher un antécédent serait une autre question : il faudrait retrouver le nombre de départ qui donne une image précisée. L’entraînement proposé ici porte sur les images.
Choisir la reprise qui débloque l’exercice
Une erreur dans une fonction peut venir du calcul avec les signes plutôt que de la notion de fonction. Reprenez alors une courte série de calcul ciblée avant de revenir à l’exercice initial.
De même, les équations demandent de conserver l’égalité entre les deux membres. La vérification par remplacement reste un contrôle simple. Les cartes marquées comme reprises conduisent à leur page d’origine, avec la méthode et les exemples correspondants.
Expliquer un résultat avec ses conditions
En géométrie, nommez la propriété et ses conditions avant l’opération. Dans un calcul de pourcentage, précisez la quantité totale : 20 % de 50 et 20 % de 200 n’ont pas la même valeur.
Gardez une trace des étapes réussies et de celles à revoir. Un entraînement ciblé peut préparer une tâche plus longue donnée en classe ; comparez ensuite votre rédaction au corrigé pour vérifier que le raisonnement reste compréhensible.
Pas besoin de tout faire aujourd’hui.
Choisis une seule notion, fais quelques exercices et prends le temps de lire la correction. Le niveau de classe est un repère : adapte ton choix au travail réalisé en classe.
Comment utiliser les séances →