Graphisme maternelle
à imprimer & personnaliser
Des supports PS, MS, GS et CP pensés selon une vraie progression : geste en grand, modèle montré par l’adulte, entraînement guidé court, puis copie et autonomie — avec un générateur A4 personnalisable.
Un prénom entre. Une fiche d’entraînement guidé sort.
Le rendu « Je repasse » utilise de vrais petits points ronds, mais le repassage n’est plus le cœur de la fiche : l’adulte montre le geste, l’enfant s’entraîne brièvement, puis copie avec de moins en moins d’aide.
- Prénom, mot ou phrase courte
- Alphabet A–Z et nombres reliés aux quantités
- Graphisme : grands gestes avant la réduction sur feuille
- Repères pédagogiques PS / MS / GS / CP intégrés
Choisir ce que l’enfant travaille
Des fiches classées par objectif pour retrouver rapidement l’activité adaptée au niveau et au geste travaillé.
Lettres en pointillés
Alphabet complet et une page dédiée pour chaque lettre.
Explorer →Nombres à écrire
Quantité, nom du nombre puis écriture chiffrée progressive.
Explorer →Gestes graphiques
Vagues, boucles, ponts, spirales, zigzags et bien plus.
Explorer →Fiches d’écriture
Prénom, mots familiers, étayage court puis copie autonome.
Explorer →PS, MS, GS ou CP
La boîte à outils du graphisme
Deux apprentissages proches, deux espaces bien séparés
Le programme distingue clairement graphisme et écriture. Avant 4 ans, les bases sont notamment les traits verticaux et horizontaux, les points, les boucles et les cercles. À partir de 4 ans viennent les capitales, le prénom et l’initiation à la cursive si l’enfant est prêt ; à partir de 5 ans, ligatures et enchaînement cursif deviennent des objectifs explicites.
Les fiches restent des supports complémentaires : l’adulte montre et verbalise le geste, observe la posture et la tenue de l’outil, puis retire progressivement l’aide. Le programme 2026 demande aussi de diversifier les situations et de limiter le recours aux fiches.