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CE2 · Observer et raisonner en sciences · Fiche 0384

Remettre des observations de germination dans l’ordreFiche CE2 n° 0384 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 10 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0384

Remettre des observations de germination dans l’ordre

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Relevé fictif 6-5 — carnet d’observation

    Jour 6 : la graine se fend. Jour 11 : une petite racine devient visible. Jour 16 : une pousse sort. Jour 21 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

    Que voit-on juste avant les feuilles qui s’ouvrent ?

    une pousse qui sort / la graine se fend / un fruit mûr

  2. Relevé fictif 10-5 — carnet d’observation

    Jour 10 : la graine se fend. Jour 15 : une petite racine devient visible. Jour 20 : une pousse sort. Jour 25 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

    Que voit-on juste avant les feuilles qui s’ouvrent ?

    une pousse qui sort / la graine se fend / un fruit mûr

  3. Relevé fictif 11-3 — carnet d’observation

    Jour 11 : la graine se fend. Jour 14 : une petite racine devient visible. Jour 17 : une pousse sort. Jour 20 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

    Que voit-on juste avant les feuilles qui s’ouvrent ?

    une pousse qui sort / la graine se fend / un fruit mûr

  4. Relevé fictif 18-4 — carnet d’observation

    Jour 18 : la graine se fend. Jour 22 : une petite racine devient visible. Jour 26 : une pousse sort. Jour 30 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

    Que voit-on juste après la graine qui se fend ?

    des feuilles ouvertes / la pousse qui sort / une petite racine

  5. Relevé fictif 19-2 — carnet d’observation

    Jour 19 : la graine se fend. Jour 21 : une petite racine devient visible. Jour 23 : une pousse sort. Jour 25 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

    Que voit-on juste après la graine qui se fend ?

    des feuilles ouvertes / la pousse qui sort / une petite racine

  6. Relevé fictif 19-4 — carnet d’observation

    Jour 19 : la graine se fend. Jour 23 : une petite racine devient visible. Jour 27 : une pousse sort. Jour 31 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

    Que voit-on juste après la graine qui se fend ?

    des feuilles ouvertes / la pousse qui sort / une petite racine

  7. Relevé fictif 25-5 — carnet d’observation

    Jour 25 : la graine se fend. Jour 30 : une petite racine devient visible. Jour 35 : une pousse sort. Jour 40 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

    Que voit-on juste avant les feuilles qui s’ouvrent ?

    une pousse qui sort / la graine se fend / un fruit mûr

  8. Relevé fictif 26-4 — carnet d’observation

    Jour 26 : la graine se fend. Jour 30 : une petite racine devient visible. Jour 34 : une pousse sort. Jour 38 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

    Que voit-on juste après la graine qui se fend ?

    des feuilles ouvertes / la pousse qui sort / une petite racine

  9. Relevé fictif 29-4 — carnet d’observation

    Jour 29 : la graine se fend. Jour 33 : une petite racine devient visible. Jour 37 : une pousse sort. Jour 41 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

    Que voit-on juste après la graine qui se fend ?

    des feuilles ouvertes / la pousse qui sort / une petite racine

  10. Relevé fictif 29-5 — carnet d’observation

    Jour 29 : la graine se fend. Jour 34 : une petite racine devient visible. Jour 39 : une pousse sort. Jour 44 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

    Que voit-on juste avant les feuilles qui s’ouvrent ?

    une pousse qui sort / la graine se fend / un fruit mûr

Référence : AJ-ECOLE-201036 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/201036/remettre-des-observations-de-germination-dans-lordre-0384

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

une pousse qui sort

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une pousse qui sort ».

2 Voir la réponse et l’explication

une pousse qui sort

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une pousse qui sort ».

3 Voir la réponse et l’explication

une pousse qui sort

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une pousse qui sort ».

4 Voir la réponse et l’explication

une petite racine

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une petite racine ».

5 Voir la réponse et l’explication

une petite racine

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une petite racine ».

6 Voir la réponse et l’explication

une petite racine

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une petite racine ».

7 Voir la réponse et l’explication

une pousse qui sort

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une pousse qui sort ».

8 Voir la réponse et l’explication

une petite racine

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une petite racine ».

9 Voir la réponse et l’explication

une petite racine

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une petite racine ».

10 Voir la réponse et l’explication

une pousse qui sort

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une pousse qui sort ».

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Les relevés sont fictifs et servent à apprendre à observer, lire des résultats et limiter une conclusion aux données disponibles. Aucun protocole matériel n’est demandé.

Ce que tu vas travailler
  • Remettre des observations de germination dans l’ordre.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Lis la légende et les unités.

  2. 2

    Repère ce qui change et ce qui est observé.

  3. 3

    Réponds uniquement avec les données disponibles.

Le point à surveiller

Un seul essai fictif ne prouve pas une loi générale.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Que voit-on juste après la graine qui se fend ?

Jour 6 : la graine se fend. Jour 8 : une petite racine devient visible. Jour 10 : une pousse sort. Jour 12 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

Réponse : une petite racine

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une petite racine ».

Que voit-on juste avant les feuilles qui s’ouvrent ?

Jour 6 : la graine se fend. Jour 9 : une petite racine devient visible. Jour 12 : une pousse sort. Jour 15 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

Réponse : une pousse qui sort

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une pousse qui sort ».

Que voit-on juste après la graine qui se fend ?

Jour 6 : la graine se fend. Jour 10 : une petite racine devient visible. Jour 14 : une pousse sort. Jour 18 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

Réponse : une petite racine

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une petite racine ».

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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