CE2 · Observer et raisonner en sciences

Remettre des observations de germination dans l’ordre

Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.

500 fichesExercices corrigésSans compte

COMPRENDRE · ESSAYER · VÉRIFIER

Ton parcours, étape par étape.

Je comprends la méthode

Les relevés sont fictifs et servent à apprendre à observer, lire des résultats et limiter une conclusion aux données disponibles. Aucun protocole matériel n’est demandé.

Lis la légende et les unités.
Repère ce qui change et ce qui est observé.
Réponds uniquement avec les données disponibles.

02 Je choisis mon défi

Nombre de questions

Le bilan diffère les réponses jusqu’à la fin et utilise jusqu’à six questions selon la banque disponible. Les réponses rédigées sont comparées aux modèles enregistrés ; une autre formulation doit être relue avec un adulte. Le niveau 3 demande une vérification et une justification : le texte libre est relu par l’élève ou l’adulte, pas noté automatiquement.

PRÊT POUR LE PAPIER

La notion, dans le bon format.

Fiche élève PDF Corrigé séparé PDF Noir et blanc PDF Guide enseignant PDF Carte mentale PDF Affiche PDF Mémo PDF

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Les relevés sont fictifs et servent à apprendre à observer, lire des résultats et limiter une conclusion aux données disponibles. Aucun protocole matériel n’est demandé.

Ce que tu vas travailler

Remettre des observations de germination dans l’ordre.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Lis la légende et les unités.
2
Repère ce qui change et ce qui est observé.
3
Réponds uniquement avec les données disponibles.

Le point à surveiller

Un seul essai fictif ne prouve pas une loi générale.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Que voit-on juste après la graine qui se fend ?

Jour 6 : la graine se fend. Jour 8 : une petite racine devient visible. Jour 10 : une pousse sort. Jour 12 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

Réponse : une petite racine

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une petite racine ».

Que voit-on juste avant les feuilles qui s’ouvrent ?

Jour 6 : la graine se fend. Jour 9 : une petite racine devient visible. Jour 12 : une pousse sort. Jour 15 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

Réponse : une pousse qui sort

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une pousse qui sort ».

Que voit-on juste après la graine qui se fend ?

Jour 6 : la graine se fend. Jour 10 : une petite racine devient visible. Jour 14 : une pousse sort. Jour 18 : des feuilles s’ouvrent. Ce carnet est un exemple fictif, pas un calendrier universel de germination.

Réponse : une petite racine

En suivant les dates dans l’ordre, l’étape recherchée est « une petite racine ».

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.