Sélection éditoriale
4–8 ans · lecture accompagnée
Max et les Maximonstres
Inventer puis décrire une créature personnelle, sans reprendre les illustrations du livre.
CE2 · Mathématiques
Maths CE2 : décomposer, organiser et résoudre
Les notions de maths CE2 réunissent du calcul, des problèmes, des mesures et de la lecture de tableaux. Plusieurs entraînements sur les entiers vont jusqu’à 1 000 : vérifiez la borne de la série choisie. Pour progresser, cherchez la méthode qui relie les données au résultat, puis expliquez une étape avec vos mots.
34 notions accessibles28 319 fichesCorrigés inclus
Choisir une activité de maths CE2
CE2 · Mathématiques
Décomposer en centaines dizaines et unités
Relier l’écriture d’un nombre à la valeur de chacun de ses chiffres.
Lire la leçon et s’entraîner →CE2 · Mathématiques
Multiplications tables de 2 à 10
Retrouver puis mémoriser les produits des tables proposées.
Lire la leçon et s’entraîner →CE2 · Mathématiques
Résoudre un problème avec deux étapes additives
Identifier un résultat intermédiaire avant de répondre à la question finale.
Lire la leçon et s’entraîner →CE2 · Mathématiques
Convertir des centimètres en millimètres
Passer d’une unité à l’autre en conservant la même longueur.
Lire la leçon et s’entraîner →CE2 · Mathématiques
Calculer les minutes avant l’heure suivante
Chercher ce qui manque pour atteindre l’heure entière suivante.
Lire la leçon et s’entraîner →CE2 · Mathématiques
Additionner deux lignes d’un tableau
Sélectionner les deux bonnes données avant de calculer leur total.
Lire la leçon et s’entraîner →Une étape à la fois
Choisis ton domaine
Notions de CE2
Calcul et opérations
CE2 · Calcul et opérations
Additions jusqu’à 1000
1 769 fiches · Leçon et corrigés
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Soustractions jusqu’à 1000
1 749 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionCE2 · Calcul et opérations
Additions à trou jusqu’à 1000
1 728 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionNotions de CE2
Résolution de problèmes
CE2 · Résolution de problèmes
Problèmes de réunion jusqu’à 1000
1 623 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionCE2 · Résolution de problèmes
Problèmes de retrait jusqu’à 1000
1 603 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionCE2 · Résolution de problèmes
Partages égaux et divisions exactes
227 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionNotions de CE2
Numération
CE2 · Numération
Comparer les entiers jusqu’à 1000
1 705 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionCE2 · Numération
Chiffre des unités, dizaines et centaines
1 684 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionCE2 · Numération
Décomposer en centaines dizaines et unités
1 000 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionNotions de CE2
Fractions
Notions de CE2
Géométrie et mesures
Notions de CE2
Grandeurs et mesures
CE2 · Grandeurs et mesures
Convertir mètres et centimètres
95 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionCE2 · Grandeurs et mesures
Euros et centimes
1 153 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionCE2 · Grandeurs et mesures
Calculer une durée en minutes
1 138 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionNotions de CE2
Organisation des données
Décomposer un nombre et choisir un calcul
Dans 304, il y a trois centaines, aucune dizaine et quatre unités. Le zéro garde la place des dizaines ; l’enlever donnerait 34, qui représente une autre quantité. Un tableau de numération permet de rendre cette différence visible.
Pour multiplier, cherchez aussi un résultat connu. Calculer 9 × 7 peut se faire avec 10 × 7 − 7. Cette procédure donne du sens au résultat et permet de contrôler une réponse des tables.
Repérer les étapes d’un problème
Un problème peut demander un calcul avant celui qui répond directement à la question. Soulignez les données utiles, puis écrivez ce que vous cherchez à la première étape. Donnez un nom au résultat intermédiaire : stock restant, total reçu ou quantité utilisée.
Ne choisissez pas une opération à partir d’un seul mot de l’énoncé. Racontez la situation ou dessinez-la. Une fois le résultat trouvé, vérifiez qu’il répond à la question et qu’il reste cohérent avec les quantités de départ.
Lire les unités et les en-têtes
Une longueur de 4 cm correspond à 40 mm : on change l’unité, pas l’objet mesuré. Pour le temps, le repère est différent : à 10 h 45, il reste 15 minutes avant 11 h.
Dans un tableau, lisez le titre de la ligne et celui de la colonne avant de prélever un nombre. Additionner des valeurs mal choisies donne un calcul parfois juste, mais une réponse fausse à la question.
Pas besoin de tout faire aujourd’hui.
Choisis une seule notion, fais quelques exercices et prends le temps de lire la correction. Le niveau de classe est un repère : adapte ton choix au travail réalisé en classe.
Comment utiliser les séances →Et si on prolongeait avec un livre ?
Des lectures retenues selon le thème et, pour une classe précise, un repère d’âge compatible. Le niveau de lecture autonome reste à vérifier avec un adulte.
Sélection éditoriale
4–8 ans · lecture accompagnée
Une soupe au caillou
Construire une idée à plusieurs et raconter les contributions de chacun.
Sélection éditoriale
3–7 ans · lecture accompagnée
Petit-Bleu et Petit-Jaune
Décrire des formes colorées inventées et mettre leur rencontre en récit.
Sélection éditoriale
5–9 ans · lecture accompagnée
Chien Bleu
Dessiner un trajet entièrement imaginaire et expliquer ses repères.
Sélection éditoriale
5–9 ans · lecture accompagnée
Pétronille et ses 120 petits
Préparer un voyage fictif en trois escales et relier les étapes.
Sélection éditoriale
4–8 ans · lecture accompagnée
L’anniversaire de Monsieur Guillaume
Imaginer une invitation et une organisation pour des invités fictifs.