Lire un texte de type récit, repérer les informations explicites et expliquer une interprétation à l’aide d’indices.
Lis ou écoute le document et la consigne.
Repère les informations utiles pour répondre.
Vérifie ta réponse avec la règle et le corrigé.
02 Je choisis mon défi
Le bilan diffère les réponses jusqu’à la fin et utilise jusqu’à six questions selon la banque disponible. Les réponses rédigées sont comparées aux modèles enregistrés ; une autre formulation doit être relue avec un adulte. Le niveau 3 demande une vérification et une justification : le texte libre est relu par l’élève ou l’adulte, pas noté automatiquement.
J’entendais les voix sans voir la pièce. L’une disait que le carton était trop lourd ; l’autre riait. J’imaginais un trésor. Quand la porte s’ouvrit, deux voisins portaient une bibliothèque démontée. Mon histoire s’effondra, mais les voix n’avaient pas menti : c’était moi qui avais rempli les blancs. Je compris alors qu’un récit raconté de mon point de vue montrerait mes suppositions aussi bien que les faits.
Texte original AnimyJob. Lecture accompagnée possible ; le nombre de mots ne constitue pas un niveau de fluence normé.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Lire un texte de type récit, repérer les informations explicites et expliquer une interprétation à l’aide d’indices.
1
Lis ou écoute le document et la consigne.
2
Repère les informations utiles pour répondre.
3
Vérifie ta réponse avec la règle et le corrigé.
Le point à surveiller
Ne devine pas : utilise la règle ou le document proposé.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Que sait réellement le narrateur au début ?
Réponse : Il entend des voix
Le texte permet de retenir « Il entend des voix ».
Qui a imaginé le trésor ?
Réponse : Le narrateur
Le texte permet de retenir « Le narrateur ».
Pourquoi son point de vue est-il limité ?
Réponse : Il n’a pas accès à toute la scène
Le texte permet de retenir « Il n’a pas accès à toute la scène ».
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
