CM1 · Observer et raisonner en sciences · Fiche 0108
Distinguer résultat observé et généralisationFiche CM1 n° 0108 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Distinguer résultat observé et généralisation
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
Relevé fictif 6-3 Lot Conditions Graines germées sur 40 A condition 1 6 B condition 2 9 Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
Relevé fictif 10-2 Lot Conditions Graines germées sur 40 A condition 1 10 B condition 2 12 Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
Relevé fictif 10-5 Lot Conditions Graines germées sur 40 A condition 1 10 B condition 2 15 Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
Relevé fictif 13-3 Lot Conditions Graines germées sur 40 A condition 1 13 B condition 2 16 Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
Relevé fictif 14-4 Lot Conditions Graines germées sur 40 A condition 1 14 B condition 2 18 Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
Relevé fictif 15-2 Lot Conditions Graines germées sur 40 A condition 1 15 B condition 2 17 Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
Relevé fictif 18-5 Lot Conditions Graines germées sur 40 A condition 1 18 B condition 2 23 Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
Relevé fictif 19-2 Lot Conditions Graines germées sur 40 A condition 1 19 B condition 2 21 Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
Relevé fictif 22-4 Lot Conditions Graines germées sur 40 A condition 1 22 B condition 2 26 Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
Relevé fictif 26-3 Lot Conditions Graines germées sur 40 A condition 1 26 B condition 2 29
Référence : AJ-ECOLE-201260 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/201260/distinguer-resultat-observe-et-generalisation-0108
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
Dans cet essai, 9 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
2 Voir la réponse et l’explication
Dans cet essai, 12 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
3 Voir la réponse et l’explication
Dans cet essai, 15 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
4 Voir la réponse et l’explication
Dans cet essai, 16 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
5 Voir la réponse et l’explication
Dans cet essai, 18 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
6 Voir la réponse et l’explication
Dans cet essai, 17 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
7 Voir la réponse et l’explication
Dans cet essai, 23 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
8 Voir la réponse et l’explication
Dans cet essai, 21 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
9 Voir la réponse et l’explication
Dans cet essai, 26 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
10 Voir la réponse et l’explication
Dans cet essai, 29 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Les relevés sont fictifs et servent à apprendre à observer, lire des résultats et limiter une conclusion aux données disponibles. Aucun protocole matériel n’est demandé.
- Distinguer résultat observé et généralisation.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Lis la légende et les unités.
- 2
Repère ce qui change et ce qui est observé.
- 3
Réponds uniquement avec les données disponibles.
Un seul essai fictif ne prouve pas une loi générale.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
| Lot | Conditions | Graines germées sur 40 |
|---|---|---|
| A | condition 1 | 6 |
| B | condition 2 | 8 |
Réponse : Dans cet essai, 8 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
| Lot | Conditions | Graines germées sur 40 |
|---|---|---|
| A | condition 1 | 6 |
| B | condition 2 | 9 |
Réponse : Dans cet essai, 9 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
Quelle phrase se limite à ce qui est observé ?
| Lot | Conditions | Graines germées sur 40 |
|---|---|---|
| A | condition 1 | 6 |
| B | condition 2 | 10 |
Réponse : Dans cet essai, 10 graines du lot B ont germé.
Le tableau permet de décrire ce lot et cet essai. Il ne suffit pas à affirmer une règle valable dans toutes les situations.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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