CM1 · Observer et raisonner en sciences · Fiche 0397

Comparer des températures relevéesFiche CM1 n° 0397 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 5 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0397

Comparer des températures relevées

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

De combien de degrés Celsius la température a-t-elle diminué ?
Relevé fictif 6-2
Moment Température en °C
Début 26
Fin 24
Indice : Une diminution est ici la différence début moins fin.
De combien de degrés Celsius la température a-t-elle diminué ?
Relevé fictif 9-2
Moment Température en °C
Début 29
Fin 27
Indice : Une diminution est ici la différence début moins fin.
De combien de degrés Celsius la température a-t-elle diminué ?
Relevé fictif 19-2
Moment Température en °C
Début 39
Fin 37
Indice : Une diminution est ici la différence début moins fin.
De combien de degrés Celsius la température a-t-elle diminué ?
Relevé fictif 23-5
Moment Température en °C
Début 43
Fin 38
Indice : Une diminution est ici la différence début moins fin.
De combien de degrés Celsius la température a-t-elle diminué ?
Relevé fictif 28-2
Moment Température en °C
Début 48
Fin 46
Indice : Une diminution est ici la différence début moins fin.

Relevé fictif 9-2
Moment	Température en °C
Début	29
Fin	27

Relevé fictif 19-2
Moment	Température en °C
Début	39
Fin	37

Relevé fictif 23-5
Moment	Température en °C
Début	43
Fin	38

Relevé fictif 28-2
Moment	Température en °C
Début	48
Fin	46

Référence : AJ-ECOLE-198549 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/198549/comparer-des-temperatures-relevees-0397

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

26 − 24 = 2 °C. Le relevé montre une diminution, pas une augmentation.

2 Voir la réponse et l’explication

29 − 27 = 2 °C. Le relevé montre une diminution, pas une augmentation.

3 Voir la réponse et l’explication

39 − 37 = 2 °C. Le relevé montre une diminution, pas une augmentation.

4 Voir la réponse et l’explication

43 − 38 = 5 °C. Le relevé montre une diminution, pas une augmentation.

5 Voir la réponse et l’explication

48 − 46 = 2 °C. Le relevé montre une diminution, pas une augmentation.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Les relevés sont fictifs et servent à apprendre à observer, lire des résultats et limiter une conclusion aux données disponibles. Aucun protocole matériel n’est demandé.

Ce que tu vas travailler

Comparer des températures relevées.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Lis la légende et les unités.
2
Repère ce qui change et ce qui est observé.
3
Réponds uniquement avec les données disponibles.

Le point à surveiller

Un seul essai fictif ne prouve pas une loi générale.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

De combien de degrés Celsius la température a-t-elle diminué ?

Relevé fictif 6-2
Moment	Température en °C
Début	26
Fin	24

Réponse : 2

26 − 24 = 2 °C. Le relevé montre une diminution, pas une augmentation.

De combien de degrés Celsius la température a-t-elle diminué ?

Relevé fictif 6-3
Moment	Température en °C
Début	26
Fin	23

Réponse : 3

26 − 23 = 3 °C. Le relevé montre une diminution, pas une augmentation.

De combien de degrés Celsius la température a-t-elle diminué ?

Relevé fictif 6-4
Moment	Température en °C
Début	26
Fin	22

Réponse : 4

26 − 22 = 4 °C. Le relevé montre une diminution, pas une augmentation.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.