CE2 · Observer et raisonner en sciences · Fiche 0160
Lire la croissance d’une planteFiche CE2 n° 0160 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Lire la croissance d’une plante
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
Relevé fictif 7-5 Jour Hauteur de la tige en mm Jour 1 7 Jour 3 12 Jour 5 17 Indice : Compare la dernière mesure à la première.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
Relevé fictif 10-5 Jour Hauteur de la tige en mm Jour 1 10 Jour 3 15 Jour 5 20 Indice : Compare la dernière mesure à la première.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
Relevé fictif 13-3 Jour Hauteur de la tige en mm Jour 1 13 Jour 3 16 Jour 5 19 Indice : Compare la dernière mesure à la première.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
Relevé fictif 17-2 Jour Hauteur de la tige en mm Jour 1 17 Jour 3 19 Jour 5 21 Indice : Compare la dernière mesure à la première.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
Relevé fictif 20-2 Jour Hauteur de la tige en mm Jour 1 20 Jour 3 22 Jour 5 24 Indice : Compare la dernière mesure à la première.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
Relevé fictif 20-5 Jour Hauteur de la tige en mm Jour 1 20 Jour 3 25 Jour 5 30 Indice : Compare la dernière mesure à la première.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
Relevé fictif 25-4 Jour Hauteur de la tige en mm Jour 1 25 Jour 3 29 Jour 5 33 Indice : Compare la dernière mesure à la première.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
Relevé fictif 25-5 Jour Hauteur de la tige en mm Jour 1 25 Jour 3 30 Jour 5 35 Indice : Compare la dernière mesure à la première.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
Relevé fictif 26-2 Jour Hauteur de la tige en mm Jour 1 26 Jour 3 28 Jour 5 30 Indice : Compare la dernière mesure à la première.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
Relevé fictif 29-5 Jour Hauteur de la tige en mm Jour 1 29 Jour 3 34 Jour 5 39 Indice : Compare la dernière mesure à la première.
Référence : AJ-ECOLE-197812 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/197812/lire-la-croissance-dune-plante-0160
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
10
17 − 7 = 10 mm de croissance mesurée.
2 Voir la réponse et l’explication
10
20 − 10 = 10 mm de croissance mesurée.
3 Voir la réponse et l’explication
6
19 − 13 = 6 mm de croissance mesurée.
4 Voir la réponse et l’explication
4
21 − 17 = 4 mm de croissance mesurée.
5 Voir la réponse et l’explication
4
24 − 20 = 4 mm de croissance mesurée.
6 Voir la réponse et l’explication
10
30 − 20 = 10 mm de croissance mesurée.
7 Voir la réponse et l’explication
8
33 − 25 = 8 mm de croissance mesurée.
8 Voir la réponse et l’explication
10
35 − 25 = 10 mm de croissance mesurée.
9 Voir la réponse et l’explication
4
30 − 26 = 4 mm de croissance mesurée.
10 Voir la réponse et l’explication
10
39 − 29 = 10 mm de croissance mesurée.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Les relevés sont fictifs et servent à apprendre à observer, lire des résultats et limiter une conclusion aux données disponibles. Aucun protocole matériel n’est demandé.
- Lire la croissance d’une plante.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Lis la légende et les unités.
- 2
Repère ce qui change et ce qui est observé.
- 3
Réponds uniquement avec les données disponibles.
Un seul essai fictif ne prouve pas une loi générale.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
| Jour | Hauteur de la tige en mm |
|---|---|
| Jour 1 | 6 |
| Jour 3 | 8 |
| Jour 5 | 10 |
Réponse : 4
10 − 6 = 4 mm de croissance mesurée.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
| Jour | Hauteur de la tige en mm |
|---|---|
| Jour 1 | 6 |
| Jour 3 | 9 |
| Jour 5 | 12 |
Réponse : 6
12 − 6 = 6 mm de croissance mesurée.
De combien de millimètres la tige a-t-elle grandi entre le jour 1 et le jour 5 ?
| Jour | Hauteur de la tige en mm |
|---|---|
| Jour 1 | 6 |
| Jour 3 | 10 |
| Jour 5 | 14 |
Réponse : 8
14 − 6 = 8 mm de croissance mesurée.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
D’autres notions à travailler
Comparer des résultats de germination
500 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionDistinguer solide et liquide dans un modèle
500 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionRemettre des observations de germination dans l’ordre
500 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionEt si on prolongeait avec un livre ?
Des lectures du catalogue reliées à cette compétence quand les métadonnées sont suffisamment explicites.
Va-t’en, Grand Monstre Vert !
Observer ce qui change dans un portrait inventé quand on déplace un élément.
Chhht !
Comparer doucement les effets d’une pause et d’un changement de volume.
Journal d’un chat assassin
Comparer deux narrateurs inventés pour un même incident sans attribuer de réponse au roman.
L’île du Monstril
Comparer deux itinéraires fictifs et justifier une décision avec des indices.
Promenade au parc
Décrire une scène personnelle en séparant ce qui est visible et ce que l’on suppose.
Petit-Bleu et Petit-Jaune
Ce titre est rapproché de ces activités à partir de métadonnées explicites du catalogue. Vérifiez votre exemplaire avant de choisir l’activité.