CM1 · Observer et raisonner en sciences

Lire les relations d’une chaîne alimentaire

Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.

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COMPRENDRE · ESSAYER · VÉRIFIER

Ton parcours, étape par étape.

Je comprends la méthode

Les relevés sont fictifs et servent à apprendre à observer, lire des résultats et limiter une conclusion aux données disponibles. Aucun protocole matériel n’est demandé.

Lis la légende et les unités.
Repère ce qui change et ce qui est observé.
Réponds uniquement avec les données disponibles.

02 Je choisis mon défi

Nombre de questions

Le bilan diffère les réponses jusqu’à la fin et utilise jusqu’à six questions selon la banque disponible. Les réponses rédigées sont comparées aux modèles enregistrés ; une autre formulation doit être relue avec un adulte. Le niveau 3 demande une vérification et une justification : le texte libre est relu par l’élève ou l’adulte, pas noté automatiquement.

PRÊT POUR LE PAPIER

La notion, dans le bon format.

Fiche élève PDF Corrigé séparé PDF Noir et blanc PDF Guide enseignant PDF Carte mentale PDF Affiche PDF Mémo PDF

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Les relevés sont fictifs et servent à apprendre à observer, lire des résultats et limiter une conclusion aux données disponibles. Aucun protocole matériel n’est demandé.

Ce que tu vas travailler

Lire les relations d’une chaîne alimentaire.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Lis la légende et les unités.
2
Repère ce qui change et ce qui est observé.
3
Réponds uniquement avec les données disponibles.

Le point à surveiller

Un seul essai fictif ne prouve pas une loi générale.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Qui mange herbe dans ce modèle ?

Modèle simplifié : herbe → lapin → renard. Une flèche signifie « est mangé par ». Ce schéma ne représente pas tout le réseau alimentaire.

Réponse : lapin

La flèche part de l’aliment et pointe vers celui qui le mange. Ici, la réponse est lapin.

Qui mange lapin dans ce modèle ?

Modèle simplifié : herbe → lapin → renard. Une flèche signifie « est mangé par ». Ce schéma ne représente pas tout le réseau alimentaire.

Réponse : renard

La flèche part de l’aliment et pointe vers celui qui le mange. Ici, la réponse est renard.

Quel aliment est mangé par lapin dans ce modèle ?

Modèle simplifié : herbe → lapin → renard. Une flèche signifie « est mangé par ». Ce schéma ne représente pas tout le réseau alimentaire.

Réponse : herbe

La flèche part de l’aliment et pointe vers celui qui le mange. Ici, la réponse est herbe.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.