Sélection éditoriale
4–8 ans · lecture accompagnée
Max et les Maximonstres
Inventer puis décrire une créature personnelle, sans reprendre les illustrations du livre.
CM1 · Orthographe
Fiches : Écrire le pluriel de noms en eauPage 33 sur 42
1000 séries fixes pour reprendre cette notion avec des questions différentes. Les numéros servent à retrouver la même fiche.
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FICHE 0769 · CM1Écrire le pluriel de noms en eau
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FICHE 0770 · CM1Écrire le pluriel de noms en eau
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FICHE 0771 · CM1Écrire le pluriel de noms en eau
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FICHE 0772 · CM1Écrire le pluriel de noms en eau
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FICHE 0773 · CM1Écrire le pluriel de noms en eau
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FICHE 0776 · CM1Écrire le pluriel de noms en eau
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FICHE 0790 · CM1Écrire le pluriel de noms en eau
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FICHE 0792 · CM1Écrire le pluriel de noms en eau
10 exercices · environ 10 min
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Et si on prolongeait avec un livre ?
Des lectures du catalogue reliées à cette compétence quand les métadonnées sont suffisamment explicites.
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4–8 ans · lecture accompagnée
Cornebidouille
Créer une formule drôle avec ses propres mots, puis comparer deux façons de la dire.
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6–10 ans · lecture accompagnée
Okilélé
Créer le nom et la définition d’un lieu imaginaire compréhensible par quelqu’un d’autre.
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5–9 ans · lecture accompagnée
Pétronille et ses 120 petits
Préparer un voyage fictif en trois escales et relier les étapes.
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5–10 ans · lecture accompagnée
Blaise et le château d’Anne Hiversère
Concevoir ensemble un lieu de fête en papier et expliquer la fonction de ses espaces.
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4–8 ans · lecture accompagnée
L’anniversaire de Monsieur Guillaume
Imaginer une invitation et une organisation pour des invités fictifs.