Lecture — Le passage des fourmisFiche CM1 n° 0001 · 6 exercices

Lecture — Le passage des fourmis

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

1. Le passage des fourmis

   Dans la cour, Amir remarque une file de fourmis. Il propose de tracer une ligne à la craie pour mieux suivre leur trajet, sans les toucher. Son amie Léa suggère plutôt de dessiner le trajet sur un carnet, afin de ne pas intervenir sur le sol. Ils observent pendant quelques minutes depuis le même endroit. Certaines fourmis portent de petites miettes et d’autres reviennent en sens inverse. Les enfants dessinent des flèches dans les deux directions. Ils notent ce qu’ils voient, sans affirmer connaître la destination de chaque fourmi.

   Que remarque Amir ?

   une fuite d’eau / une file de fourmis / un nid d’oiseaux

   Indice : Reviens au passage qui répond à la question.

2. Quelle est sa première idée ?

   tracer une ligne à la craie / capturer les fourmis / verser de l’eau

   Indice : Reviens au passage qui répond à la question.

3. Que propose Léa à la place ?

   balayer la cour / dessiner dans un carnet / déplacer les miettes

   Indice : Reviens au passage qui répond à la question.

4. Pourquoi privilégient-ils le carnet ?

   pour ne pas intervenir sur le sol / pour accélérer les fourmis / pour cacher la cour

   Indice : Reviens au passage qui répond à la question.

5. Pourquoi dessinent-ils des flèches dans deux directions ?

   Ils connaissent deux destinations précises. / Des fourmis circulent dans les deux sens. / La craie est cassée.

   Indice : Reviens au passage qui répond à la question.

6. Quelle affirmation respecte leur observation ?

   Toutes les fourmis vont au même endroit. / Les fourmis veulent jouer. / Certaines fourmis portent des miettes.

   Indice : Reviens au passage qui répond à la question.

Référence : AJ-ECOLE-181660 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/181660/lecture-le-passage-des-fourmis-0001