CE1 · Lecture et compréhension · Fiche 0001
Lecture — La boîte à grainesFiche CE1 n° 0001 · 6 exercices
Une série fixe de 6 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Lecture — La boîte à graines
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
La boîte à graines
Sami trouve une boîte vide dans la classe. Il demande à son enseignante s’il peut la garder pour les graines du potager. Elle accepte. Sami écrit « graines » sur une étiquette, puis colle l’étiquette sur le couvercle. Il range les graines de haricot dans un petit sachet avant de le déposer dans la boîte. La boîte reste sur une étagère, à côté des arrosoirs.
Où Sami trouve-t-il la boîte ?
Indice : Reviens au passage qui répond à la question.
Que veut-il ranger dans la boîte ?
Indice : Reviens au passage qui répond à la question.
À qui demande-t-il la permission ?
Indice : Reviens au passage qui répond à la question.
Quel mot écrit-il sur l’étiquette ?
Indice : Reviens au passage qui répond à la question.
Où met-il les graines avant de les déposer dans la boîte ?
Indice : Reviens au passage qui répond à la question.
Où la boîte est-elle rangée à la fin ?
Indice : Reviens au passage qui répond à la question.
Référence : AJ-ECOLE-181654 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/181654/lecture-la-boite-a-graines-0001
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
dans la classe
Réponse : dans la classe.
Le texte donne cet indice : « dans la classe ».
2 Voir la réponse et l’explication
les graines du potager
Réponse : les graines du potager.
Le texte donne cet indice : « pour les graines du potager ».
3 Voir la réponse et l’explication
à son enseignante
Réponse : à son enseignante.
Le texte donne cet indice : « à son enseignante ».
4 Voir la réponse et l’explication
graines
Réponse : graines.
Le texte donne cet indice : « « graines » ».
5 Voir la réponse et l’explication
dans un petit sachet
Réponse : dans un petit sachet.
Le texte donne cet indice : « dans un petit sachet ».
6 Voir la réponse et l’explication
sur une étagère
Réponse : sur une étagère.
Le texte donne cet indice : « sur une étagère ».
Un texte, des indices, une histoire
La boîte à graines
65 mots · CE1
Sami trouve une boîte vide dans la classe. Il demande à son enseignante s’il peut la garder pour les graines du potager. Elle accepte. Sami écrit « graines » sur une étiquette, puis colle l’étiquette sur le couvercle. Il range les graines de haricot dans un petit sachet avant de le déposer dans la boîte. La boîte reste sur une étagère, à côté des arrosoirs.
À lire seul ou avec un adulte selon l’aisance du lecteur.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Lis le texte jusqu’au bout. Pour chaque réponse, retrouve un indice et distingue ce qui est écrit de ce que tu supposes.
- Lecture — La boîte à graines.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Lis une première fois.
- 2
Réponds en t’appuyant sur le texte.
- 3
Relis les preuves du corrigé.
N’ajoute pas d’informations que le récit ne donne pas.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Où Sami trouve-t-il la boîte ?
Réponse : dans la classe
Réponse : dans la classe.
Le texte donne cet indice : « dans la classe ».
Que veut-il ranger dans la boîte ?
Réponse : les graines du potager
Réponse : les graines du potager.
Le texte donne cet indice : « pour les graines du potager ».
À qui demande-t-il la permission ?
Réponse : à son enseignante
Réponse : à son enseignante.
Le texte donne cet indice : « à son enseignante ».
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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