CE1 · Lecture et compréhension

Lecture — La boîte à graines

Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.

1 fichesExercices corrigésSans compte

COMPRENDRE · ESSAYER · VÉRIFIER

Ton parcours, étape par étape.

Je comprends la méthode

Lis le texte jusqu’au bout. Pour chaque réponse, retrouve un indice et distingue ce qui est écrit de ce que tu supposes.

Lis une première fois.
Réponds en t’appuyant sur le texte.
Relis les preuves du corrigé.

02 Je choisis mon défi

Nombre de questions

Le bilan diffère les réponses jusqu’à la fin et utilise jusqu’à six questions selon la banque disponible. Les réponses rédigées sont comparées aux modèles enregistrés ; une autre formulation doit être relue avec un adulte. Le niveau 3 demande une vérification et une justification : le texte libre est relu par l’élève ou l’adulte, pas noté automatiquement.

PRÊT POUR LE PAPIER

La notion, dans le bon format.

Fiche élève PDF Corrigé séparé PDF Noir et blanc PDF Guide enseignant PDF Carte mentale PDF Affiche PDF Mémo PDF

Un texte, des indices, une histoire

La boîte à graines

65 mots · CE1

Sami trouve une boîte vide dans la classe. Il demande à son enseignante s’il peut la garder pour les graines du potager. Elle accepte. Sami écrit « graines » sur une étiquette, puis colle l’étiquette sur le couvercle. Il range les graines de haricot dans un petit sachet avant de le déposer dans la boîte. La boîte reste sur une étagère, à côté des arrosoirs.

À lire seul ou avec un adulte selon l’aisance du lecteur.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Lis le texte jusqu’au bout. Pour chaque réponse, retrouve un indice et distingue ce qui est écrit de ce que tu supposes.

Ce que tu vas travailler

Lecture — La boîte à graines.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Lis une première fois.
2
Réponds en t’appuyant sur le texte.
3
Relis les preuves du corrigé.

Le point à surveiller

N’ajoute pas d’informations que le récit ne donne pas.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Où Sami trouve-t-il la boîte ?

Réponse : dans la classe

Réponse : dans la classe.

Le texte donne cet indice : « dans la classe ».

Que veut-il ranger dans la boîte ?

Réponse : les graines du potager

Réponse : les graines du potager.

Le texte donne cet indice : « pour les graines du potager ».

À qui demande-t-il la permission ?

Réponse : à son enseignante

Réponse : à son enseignante.

Le texte donne cet indice : « à son enseignante ».

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.