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6e · Géométrie et mesures · Fiche 0864

Aire d’un rectangleFiche 6e n° 0864 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0864

Aire d’un rectangle

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Un rectangle mesure 21 cm sur 10 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  2. Un rectangle mesure 182 cm sur 143 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  3. Un rectangle mesure 161 cm sur 147 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  4. Un rectangle mesure 85 cm sur 27 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  5. Un rectangle mesure 32 cm sur 14 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  6. Un rectangle mesure 35 cm sur 11 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  7. Un rectangle mesure 105 cm sur 65 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  8. Un rectangle mesure 151 cm sur 28 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  9. Un rectangle mesure 104 cm sur 22 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  10. Un rectangle mesure 135 cm sur 30 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  11. Un rectangle mesure 91 cm sur 67 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  12. Un rectangle mesure 63 cm sur 9 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  13. Un rectangle mesure 36 cm sur 28 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  14. Un rectangle mesure 42 cm sur 7 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  15. Un rectangle mesure 10 cm sur 5 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Référence : AJ-ECOLE-085422 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/085422/aire-dun-rectangle-0864

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

210

21 × 10 = 210.

L’aire vaut 210 cm².

2 Voir la réponse et l’explication

26026

182 × 143 = 26026.

L’aire vaut 26026 cm².

3 Voir la réponse et l’explication

23667

161 × 147 = 23667.

L’aire vaut 23667 cm².

4 Voir la réponse et l’explication

2295

85 × 27 = 2295.

L’aire vaut 2295 cm².

5 Voir la réponse et l’explication

448

32 × 14 = 448.

L’aire vaut 448 cm².

6 Voir la réponse et l’explication

385

35 × 11 = 385.

L’aire vaut 385 cm².

7 Voir la réponse et l’explication

6825

105 × 65 = 6825.

L’aire vaut 6825 cm².

8 Voir la réponse et l’explication

4228

151 × 28 = 4228.

L’aire vaut 4228 cm².

9 Voir la réponse et l’explication

2288

104 × 22 = 2288.

L’aire vaut 2288 cm².

10 Voir la réponse et l’explication

4050

135 × 30 = 4050.

L’aire vaut 4050 cm².

11 Voir la réponse et l’explication

6097

91 × 67 = 6097.

L’aire vaut 6097 cm².

12 Voir la réponse et l’explication

567

63 × 9 = 567.

L’aire vaut 567 cm².

13 Voir la réponse et l’explication

1008

36 × 28 = 1008.

L’aire vaut 1008 cm².

14 Voir la réponse et l’explication

294

42 × 7 = 294.

L’aire vaut 294 cm².

15 Voir la réponse et l’explication

50

10 × 5 = 50.

L’aire vaut 50 cm².

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

L’aire d’un rectangle est longueur × largeur. Si les longueurs sont en centimètres, l’aire s’exprime en centimètres carrés.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Une aire se mesure en unités carrées ; un périmètre se mesure en unités de longueur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Un rectangle mesure 6 cm sur 4 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 24

6 × 4 = 24.

L’aire vaut 24 cm².

Un rectangle mesure 145 cm sur 67 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 9715

145 × 67 = 9715.

L’aire vaut 9715 cm².

Un rectangle mesure 83 cm sur 13 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 1079

83 × 13 = 1079.

L’aire vaut 1079 cm².

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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