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6e · Géométrie et mesures · Fiche 0666

Aire d’un rectangleFiche 6e n° 0666 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0666

Aire d’un rectangle

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Un rectangle mesure 66 cm sur 33 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  2. Un rectangle mesure 85 cm sur 49 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  3. Un rectangle mesure 39 cm sur 29 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  4. Un rectangle mesure 56 cm sur 10 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  5. Un rectangle mesure 117 cm sur 59 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  6. Un rectangle mesure 67 cm sur 14 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  7. Un rectangle mesure 11 cm sur 7 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  8. Un rectangle mesure 44 cm sur 33 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  9. Un rectangle mesure 113 cm sur 105 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  10. Un rectangle mesure 142 cm sur 73 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  11. Un rectangle mesure 16 cm sur 5 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  12. Un rectangle mesure 119 cm sur 118 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  13. Un rectangle mesure 45 cm sur 4 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  14. Un rectangle mesure 168 cm sur 156 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  15. Un rectangle mesure 67 cm sur 45 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Référence : AJ-ECOLE-085224 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/085224/aire-dun-rectangle-0666

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2178

66 × 33 = 2178.

L’aire vaut 2178 cm².

2 Voir la réponse et l’explication

4165

85 × 49 = 4165.

L’aire vaut 4165 cm².

3 Voir la réponse et l’explication

1131

39 × 29 = 1131.

L’aire vaut 1131 cm².

4 Voir la réponse et l’explication

560

56 × 10 = 560.

L’aire vaut 560 cm².

5 Voir la réponse et l’explication

6903

117 × 59 = 6903.

L’aire vaut 6903 cm².

6 Voir la réponse et l’explication

938

67 × 14 = 938.

L’aire vaut 938 cm².

7 Voir la réponse et l’explication

77

11 × 7 = 77.

L’aire vaut 77 cm².

8 Voir la réponse et l’explication

1452

44 × 33 = 1452.

L’aire vaut 1452 cm².

9 Voir la réponse et l’explication

11865

113 × 105 = 11865.

L’aire vaut 11865 cm².

10 Voir la réponse et l’explication

10366

142 × 73 = 10366.

L’aire vaut 10366 cm².

11 Voir la réponse et l’explication

80

16 × 5 = 80.

L’aire vaut 80 cm².

12 Voir la réponse et l’explication

14042

119 × 118 = 14042.

L’aire vaut 14042 cm².

13 Voir la réponse et l’explication

180

45 × 4 = 180.

L’aire vaut 180 cm².

14 Voir la réponse et l’explication

26208

168 × 156 = 26208.

L’aire vaut 26208 cm².

15 Voir la réponse et l’explication

3015

67 × 45 = 3015.

L’aire vaut 3015 cm².

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

L’aire d’un rectangle est longueur × largeur. Si les longueurs sont en centimètres, l’aire s’exprime en centimètres carrés.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Une aire se mesure en unités carrées ; un périmètre se mesure en unités de longueur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Un rectangle mesure 6 cm sur 4 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 24

6 × 4 = 24.

L’aire vaut 24 cm².

Un rectangle mesure 145 cm sur 67 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 9715

145 × 67 = 9715.

L’aire vaut 9715 cm².

Un rectangle mesure 83 cm sur 13 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 1079

83 × 13 = 1079.

L’aire vaut 1079 cm².

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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