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6e · Géométrie et mesures · Fiche 0525

Aire d’un rectangleFiche 6e n° 0525 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0525

Aire d’un rectangle

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Un rectangle mesure 44 cm sur 10 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  2. Un rectangle mesure 36 cm sur 28 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  3. Un rectangle mesure 3 cm sur 3 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  4. Un rectangle mesure 77 cm sur 15 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  5. Un rectangle mesure 21 cm sur 13 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  6. Un rectangle mesure 188 cm sur 45 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  7. Un rectangle mesure 45 cm sur 4 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  8. Un rectangle mesure 41 cm sur 18 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  9. Un rectangle mesure 147 cm sur 13 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  10. Un rectangle mesure 197 cm sur 68 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  11. Un rectangle mesure 60 cm sur 5 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  12. Un rectangle mesure 57 cm sur 47 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  13. Un rectangle mesure 79 cm sur 21 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  14. Un rectangle mesure 178 cm sur 18 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  15. Un rectangle mesure 189 cm sur 172 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Référence : AJ-ECOLE-085083 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/085083/aire-dun-rectangle-0525

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

440

44 × 10 = 440.

L’aire vaut 440 cm².

2 Voir la réponse et l’explication

1008

36 × 28 = 1008.

L’aire vaut 1008 cm².

3 Voir la réponse et l’explication

9

3 × 3 = 9.

L’aire vaut 9 cm².

4 Voir la réponse et l’explication

1155

77 × 15 = 1155.

L’aire vaut 1155 cm².

5 Voir la réponse et l’explication

273

21 × 13 = 273.

L’aire vaut 273 cm².

6 Voir la réponse et l’explication

8460

188 × 45 = 8460.

L’aire vaut 8460 cm².

7 Voir la réponse et l’explication

180

45 × 4 = 180.

L’aire vaut 180 cm².

8 Voir la réponse et l’explication

738

41 × 18 = 738.

L’aire vaut 738 cm².

9 Voir la réponse et l’explication

1911

147 × 13 = 1911.

L’aire vaut 1911 cm².

10 Voir la réponse et l’explication

13396

197 × 68 = 13396.

L’aire vaut 13396 cm².

11 Voir la réponse et l’explication

300

60 × 5 = 300.

L’aire vaut 300 cm².

12 Voir la réponse et l’explication

2679

57 × 47 = 2679.

L’aire vaut 2679 cm².

13 Voir la réponse et l’explication

1659

79 × 21 = 1659.

L’aire vaut 1659 cm².

14 Voir la réponse et l’explication

3204

178 × 18 = 3204.

L’aire vaut 3204 cm².

15 Voir la réponse et l’explication

32508

189 × 172 = 32508.

L’aire vaut 32508 cm².

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

L’aire d’un rectangle est longueur × largeur. Si les longueurs sont en centimètres, l’aire s’exprime en centimètres carrés.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Une aire se mesure en unités carrées ; un périmètre se mesure en unités de longueur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Un rectangle mesure 6 cm sur 4 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 24

6 × 4 = 24.

L’aire vaut 24 cm².

Un rectangle mesure 145 cm sur 67 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 9715

145 × 67 = 9715.

L’aire vaut 9715 cm².

Un rectangle mesure 83 cm sur 13 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 1079

83 × 13 = 1079.

L’aire vaut 1079 cm².

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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