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6e · Géométrie et mesures · Fiche 0134

Aire d’un rectangleFiche 6e n° 0134 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0134

Aire d’un rectangle

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Un rectangle mesure 50 cm sur 10 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  2. Un rectangle mesure 139 cm sur 67 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  3. Un rectangle mesure 117 cm sur 94 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  4. Un rectangle mesure 152 cm sur 138 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  5. Un rectangle mesure 95 cm sur 25 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  6. Un rectangle mesure 29 cm sur 16 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  7. Un rectangle mesure 131 cm sur 67 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  8. Un rectangle mesure 118 cm sur 44 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  9. Un rectangle mesure 47 cm sur 44 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  10. Un rectangle mesure 35 cm sur 12 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  11. Un rectangle mesure 162 cm sur 84 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  12. Un rectangle mesure 68 cm sur 50 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  13. Un rectangle mesure 43 cm sur 38 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  14. Un rectangle mesure 196 cm sur 51 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  15. Un rectangle mesure 107 cm sur 24 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Référence : AJ-ECOLE-084692 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/084692/aire-dun-rectangle-0134

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

500

50 × 10 = 500.

L’aire vaut 500 cm².

2 Voir la réponse et l’explication

9313

139 × 67 = 9313.

L’aire vaut 9313 cm².

3 Voir la réponse et l’explication

10998

117 × 94 = 10998.

L’aire vaut 10998 cm².

4 Voir la réponse et l’explication

20976

152 × 138 = 20976.

L’aire vaut 20976 cm².

5 Voir la réponse et l’explication

2375

95 × 25 = 2375.

L’aire vaut 2375 cm².

6 Voir la réponse et l’explication

464

29 × 16 = 464.

L’aire vaut 464 cm².

7 Voir la réponse et l’explication

8777

131 × 67 = 8777.

L’aire vaut 8777 cm².

8 Voir la réponse et l’explication

5192

118 × 44 = 5192.

L’aire vaut 5192 cm².

9 Voir la réponse et l’explication

2068

47 × 44 = 2068.

L’aire vaut 2068 cm².

10 Voir la réponse et l’explication

420

35 × 12 = 420.

L’aire vaut 420 cm².

11 Voir la réponse et l’explication

13608

162 × 84 = 13608.

L’aire vaut 13608 cm².

12 Voir la réponse et l’explication

3400

68 × 50 = 3400.

L’aire vaut 3400 cm².

13 Voir la réponse et l’explication

1634

43 × 38 = 1634.

L’aire vaut 1634 cm².

14 Voir la réponse et l’explication

9996

196 × 51 = 9996.

L’aire vaut 9996 cm².

15 Voir la réponse et l’explication

2568

107 × 24 = 2568.

L’aire vaut 2568 cm².

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

L’aire d’un rectangle est longueur × largeur. Si les longueurs sont en centimètres, l’aire s’exprime en centimètres carrés.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Une aire se mesure en unités carrées ; un périmètre se mesure en unités de longueur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Un rectangle mesure 6 cm sur 4 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 24

6 × 4 = 24.

L’aire vaut 24 cm².

Un rectangle mesure 145 cm sur 67 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 9715

145 × 67 = 9715.

L’aire vaut 9715 cm².

Un rectangle mesure 83 cm sur 13 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 1079

83 × 13 = 1079.

L’aire vaut 1079 cm².

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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