CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0291
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0291 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 4356 ?
Quel est le double de 12 ?
Quel est le double de 1374 ?
Quel est le double de 3180 ?
Quel est le double de 660 ?
Quel est le double de 2608 ?
Quel est le double de 2053 ?
Quel est le double de 3164 ?
Quel est le double de 794 ?
Quel est le double de 2506 ?
Quel est le double de 556 ?
Quel est le double de 2675 ?
Quel est le double de 3762 ?
Quel est le double de 4216 ?
Quel est le double de 4436 ?
Quel est le double de 3285 ?
Quel est le double de 4402 ?
Quel est le double de 1567 ?
Quel est le double de 3469 ?
Quel est le double de 3089 ?
Référence : AJ-ECOLE-037224 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037224/doubles-jusqua-10000-0291
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
8712
4356 + 4356 = 8712.
2 Voir la réponse et l’explication
24
12 + 12 = 24.
3 Voir la réponse et l’explication
2748
1374 + 1374 = 2748.
4 Voir la réponse et l’explication
6360
3180 + 3180 = 6360.
5 Voir la réponse et l’explication
1320
660 + 660 = 1320.
6 Voir la réponse et l’explication
5216
2608 + 2608 = 5216.
7 Voir la réponse et l’explication
4106
2053 + 2053 = 4106.
8 Voir la réponse et l’explication
6328
3164 + 3164 = 6328.
9 Voir la réponse et l’explication
1588
794 + 794 = 1588.
10 Voir la réponse et l’explication
5012
2506 + 2506 = 5012.
11 Voir la réponse et l’explication
1112
556 + 556 = 1112.
12 Voir la réponse et l’explication
5350
2675 + 2675 = 5350.
13 Voir la réponse et l’explication
7524
3762 + 3762 = 7524.
14 Voir la réponse et l’explication
8432
4216 + 4216 = 8432.
15 Voir la réponse et l’explication
8872
4436 + 4436 = 8872.
16 Voir la réponse et l’explication
6570
3285 + 3285 = 6570.
17 Voir la réponse et l’explication
8804
4402 + 4402 = 8804.
18 Voir la réponse et l’explication
3134
1567 + 1567 = 3134.
19 Voir la réponse et l’explication
6938
3469 + 3469 = 6938.
20 Voir la réponse et l’explication
6178
3089 + 3089 = 6178.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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