CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0292
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0292 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 1146 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1086 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3264 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3096 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 794 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4777 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2505 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2031 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2203 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4048 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-037225 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037225/doubles-jusqua-10000-0292
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
2292
1146 + 1146 = 2292.
2 Voir la réponse et l’explication
2172
1086 + 1086 = 2172.
3 Voir la réponse et l’explication
6528
3264 + 3264 = 6528.
4 Voir la réponse et l’explication
6192
3096 + 3096 = 6192.
5 Voir la réponse et l’explication
1588
794 + 794 = 1588.
6 Voir la réponse et l’explication
9554
4777 + 4777 = 9554.
7 Voir la réponse et l’explication
5010
2505 + 2505 = 5010.
8 Voir la réponse et l’explication
4062
2031 + 2031 = 4062.
9 Voir la réponse et l’explication
4406
2203 + 2203 = 4406.
10 Voir la réponse et l’explication
8096
4048 + 4048 = 8096.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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