CE1 · Calcul et opérations · Fiche 0011
Soustractions jusqu’à 100Fiche CE1 n° 0011 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustractions jusqu’à 100
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 97 − 33.
Calcule : 69 − 6.
Calcule : 90 − 5.
Calcule : 96 − 32.
Calcule : 74 − 54.
Calcule : 13 − 4.
Calcule : 45 − 45.
Calcule : 41 − 1.
Calcule : 68 − 46.
Calcule : 57 − 17.
Calcule : 66 − 41.
Calcule : 85 − 9.
Calcule : 52 − 29.
Calcule : 33 − 32.
Calcule : 99 − 90.
Calcule : 33 − 28.
Calcule : 68 − 0.
Calcule : 77 − 41.
Calcule : 36 − 29.
Calcule : 76 − 21.
Référence : AJ-ECOLE-003708 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/003708/soustractions-jusqua-100-0011
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
64
97 − 33 = 64.
Vérification : 64 + 33 = 97.
2 Voir la réponse et l’explication
63
69 − 6 = 63.
Vérification : 63 + 6 = 69.
3 Voir la réponse et l’explication
85
90 − 5 = 85.
Vérification : 85 + 5 = 90.
4 Voir la réponse et l’explication
64
96 − 32 = 64.
Vérification : 64 + 32 = 96.
5 Voir la réponse et l’explication
20
74 − 54 = 20.
Vérification : 20 + 54 = 74.
6 Voir la réponse et l’explication
9
13 − 4 = 9.
Vérification : 9 + 4 = 13.
7 Voir la réponse et l’explication
0
45 − 45 = 0.
Vérification : 0 + 45 = 45.
8 Voir la réponse et l’explication
40
41 − 1 = 40.
Vérification : 40 + 1 = 41.
9 Voir la réponse et l’explication
22
68 − 46 = 22.
Vérification : 22 + 46 = 68.
10 Voir la réponse et l’explication
40
57 − 17 = 40.
Vérification : 40 + 17 = 57.
11 Voir la réponse et l’explication
25
66 − 41 = 25.
Vérification : 25 + 41 = 66.
12 Voir la réponse et l’explication
76
85 − 9 = 76.
Vérification : 76 + 9 = 85.
13 Voir la réponse et l’explication
23
52 − 29 = 23.
Vérification : 23 + 29 = 52.
14 Voir la réponse et l’explication
1
33 − 32 = 1.
Vérification : 1 + 32 = 33.
15 Voir la réponse et l’explication
9
99 − 90 = 9.
Vérification : 9 + 90 = 99.
16 Voir la réponse et l’explication
5
33 − 28 = 5.
Vérification : 5 + 28 = 33.
17 Voir la réponse et l’explication
68
68 − 0 = 68.
Vérification : 68 + 0 = 68.
18 Voir la réponse et l’explication
36
77 − 41 = 36.
Vérification : 36 + 41 = 77.
19 Voir la réponse et l’explication
7
36 − 29 = 7.
Vérification : 7 + 29 = 36.
20 Voir la réponse et l’explication
55
76 − 21 = 55.
Vérification : 55 + 21 = 76.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Soustraire peut servir à calculer ce qui reste après un retrait. Pour 63 − 21, on retire 20 puis 1 : 63 − 20 = 43, puis 43 − 1 = 42. Pour 52 − 17, on peut retirer 10 puis 7 : 52 − 10 = 42 et 42 − 7 = 35. On peut aussi chercher combien ajouter à 17 pour atteindre 52. La vérification utilise l’addition : 35 + 17 = 52. Lorsqu’une procédure de soustraction posée est travaillée en classe, on garde la méthode choisie par l’enseignant ; on ne mélange pas les écritures de deux techniques.
Entraînement limité à 100 ; les calculs et résultats sont non négatifs.
- Comprendre les dizaines et unités.
- Associer une situation de retrait à une soustraction.
- Retirer une quantité d’un nombre inférieur ou égal à 100 et vérifier la différence par une addition.
- 1
Repère le nombre de départ et ce qu’il faut retirer.
- 2
Décompose le retrait si cela simplifie le calcul.
- 3
Vérifie que différence + quantité retirée = nombre de départ.
52 − 17 = 45 : Représenter 52 et retirer réellement 17 ; expliciter pourquoi on ne peut pas échanger les chiffres librement.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
63 − 21 = …
Réponse : 42
63 − 20 = 43, puis 43 − 1 = 42.
52 − 17 = …
Réponse : 35
52 − 10 = 42, puis 42 − 7 = 35.
35 + 17 = 52.
Erreurs possibles et pistes de reprise
Ces pistes servent à observer et à discuter une démarche. Une réponse, à elle seule, ne permet pas de connaître la cause d’une erreur.
52 − 17 = 45
L’élève a peut-être soustrait les petits chiffres aux grands sans tenir compte des positions.
Pour reprendre : Représenter 52 et retirer réellement 17 ; expliciter pourquoi on ne peut pas échanger les chiffres librement.
52 − 17 = 42
Seule la dizaine a peut-être été retirée.
Pour reprendre : Séparer 17 en deux cartes 10 et 7 et retourner chaque carte quand le retrait correspondant a été réalisé.
Références et statut pédagogique
Entraînement limité à 100 ; les calculs et résultats sont non négatifs.
Ressource originale de la rédaction AnimyJob, préparée avec assistance IA. Relecture pédagogique indépendante : en attente. Le rattachement documentaire reste à relire ; ces références ne constituent pas une validation par le ministère.
- Annexe 4, programme de mathématiques du cycle 2 — 2025-2026 et 2026-2027.
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