CM1 · Le vivant

Observer la germination

Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.

3 fichesExercices corrigésSans compte

COMPRENDRE · ESSAYER · VÉRIFIER

Ton parcours, étape par étape.

Je comprends la méthode

Une graine peut germer quand elle dispose notamment d’eau, d’oxygène et d’une température adaptée à son espèce. Pour comparer deux essais, on ne change qu’un facteur à la fois. Une observation sur quelques graines ne permet pas de conclure que toutes les espèces se comportent de la même manière.

Lis ou écoute le document et la consigne.
Repère les informations utiles pour répondre.
Vérifie ta réponse avec la règle et le corrigé.

02 Je choisis mon défi

Nombre de questions

Le bilan diffère les réponses jusqu’à la fin et utilise jusqu’à six questions selon la banque disponible. Les réponses rédigées sont comparées aux modèles enregistrés ; une autre formulation doit être relue avec un adulte. Le niveau 3 demande une vérification et une justification : le texte libre est relu par l’élève ou l’adulte, pas noté automatiquement.

PRÊT POUR LE PAPIER

La notion, dans le bon format.

Fiche élève PDF Corrigé séparé PDF Noir et blanc PDF Guide enseignant PDF Carte mentale PDF Affiche PDF Mémo PDF

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

1
Lis ou écoute le document et la consigne.
2
Repère les informations utiles pour répondre.
3
Vérifie ta réponse avec la règle et le corrigé.

Le point à surveiller

Ne devine pas : utilise la règle ou le document proposé.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Pour tester le rôle de l’eau, que doit-on faire ?

Réponse : Ne changer que la quantité d’eau

Le document précise : Une graine peut germer quand elle dispose notamment d’eau, d’oxygène et d’une température adaptée à son espèce. Pour comparer deux essais, on ne change qu’un facteur à la fois. Une observation sur quelques graines ne permet pas de conclure que toutes les espèces se comportent de la même manière.

Retrouve dans le document la réponse : Pour tester le rôle de l’eau, que doit-on faire ?

Réponse : Ne changer que la quantité d’eau

On retient « Ne changer que la quantité d’eau ». Vérifie le passage correspondant dans le document.

Un camarade propose « Changer l’eau et la température ensemble ». Pour la question « Pour tester le rôle de l’eau, que doit-on faire ? », quelle correction est juste ?

Réponse : Ne changer que la quantité d’eau

Il faut remplacer « Changer l’eau et la température ensemble » par « Ne changer que la quantité d’eau ». Le document permet de justifier ce choix.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.