Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

CM1 · Grammaire

Distinguer un complément de temps et de lieu

Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.

24 fichesExercices corrigésSans compte

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Un complément circonstanciel peut préciser quand ou où se déroule une action. Dans « Demain, Lina dessine », demain renseigne sur le temps. Dans « Dans le jardin, Lina dessine », le groupe renseigne sur le lieu. Les compléments de cette série peuvent être déplacés ou supprimés sans changer la construction essentielle de la phrase. On cherche leur sens dans la situation.

Ce que tu vas travailler
  • Distinguer un complément de temps et de lieu.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Lis le groupe indiqué dans sa phrase.

  2. 2

    Demande-toi s’il répond à quand ou à où.

  3. 3

    Choisis temps ou lieu.

Le point à surveiller

Le premier mot de la phrase n’indique pas automatiquement le temps : il peut aussi introduire un lieu.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Dans « Demain, Lina prépare une affiche. », « Demain » indique-t-il le temps ou le lieu ?

Réponse : temps

« Demain » précise quand se déroule l’action.

Dans « Dans le jardin, les enfants observent les fleurs. », « Dans le jardin » indique-t-il le temps ou le lieu ?

Réponse : lieu

« Dans le jardin » précise où se déroule l’action.

Dans « Le soir, Tom lit. », « Le soir » indique-t-il le temps ou le lieu ?

Réponse : temps

« Le soir » précise quand se déroule l’action.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Varier l’entraînement

Les fiches à imprimer

Voir les 24 fiches →

Poursuivre à son rythme

D’autres notions à travailler

Tout le domaine →

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.