CP · Lecture et compréhension · Fiche 0001
Lecture : La cabane de SamiFiche CP n° 0001 · 1 exercices
Une série fixe de 1 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Lecture : La cabane de Sami
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
La cabane de Sami
Sami pose un drap sur deux chaises. Il entre dans sa cabane. Une lumière passe sous le drap. Il prend un livre et appelle Lila. Ils lisent à deux.
Avec quoi Sami fait-il le toit ?
Indice : Relis le passage qui apporte un indice.
Référence : AJ-ECOLE-202139 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/202139/lecture-la-cabane-de-sami-0001
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
Un drap
Le texte permet de retenir « Un drap ».
Un texte, des indices, une histoire
La cabane de Sami
29 mots · CP
Sami pose un drap sur deux chaises. Il entre dans sa cabane. Une lumière passe sous le drap. Il prend un livre et appelle Lila. Ils lisent à deux.
Texte original AnimyJob. Lecture accompagnée possible ; le nombre de mots ne constitue pas un niveau de fluence normé.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Lire un texte de type récit, repérer les informations explicites et expliquer une interprétation à l’aide d’indices.
- 1
Lis ou écoute le document et la consigne.
- 2
Repère les informations utiles pour répondre.
- 3
Vérifie ta réponse avec la règle et le corrigé.
Ne devine pas : utilise la règle ou le document proposé.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Avec quoi Sami fait-il le toit ?
Réponse : Un drap
Le texte permet de retenir « Un drap ».
Qui Sami appelle-t-il ?
Réponse : Lila
Le texte permet de retenir « Lila ».
Que font les enfants à la fin ?
Réponse : Ils lisent
Le texte permet de retenir « Ils lisent ».
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
D’autres notions à travailler
Et si on prolongeait avec un livre ?
Des lectures du catalogue reliées à cette compétence quand les métadonnées sont suffisamment explicites.
Max et les Maximonstres
Inventer puis décrire une créature personnelle, sans reprendre les illustrations du livre.
Une soupe au caillou
Construire une idée à plusieurs et raconter les contributions de chacun.
Petit-Bleu et Petit-Jaune
Décrire des formes colorées inventées et mettre leur rencontre en récit.
Chien Bleu
Dessiner un trajet entièrement imaginaire et expliquer ses repères.
Pétronille et ses 120 petits
Préparer un voyage fictif en trois escales et relier les étapes.
L’anniversaire de Monsieur Guillaume
Imaginer une invitation et une organisation pour des invités fictifs.