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CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0366

Multiplier par vingt et par trenteFiche CE2 n° 0366 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0366

Multiplier par vingt et par trente

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule 11 × 20.

  2. Calcule 14 × 30.

  3. Calcule 15 × 20.

  4. Calcule 16 × 30.

  5. Calcule 20 × 30.

  6. Calcule 23 × 20.

  7. Calcule 25 × 30.

  8. Calcule 27 × 20.

  9. Calcule 27 × 30.

  10. Calcule 28 × 30.

  11. Calcule 31 × 30.

  12. Calcule 33 × 20.

  13. Calcule 35 × 20.

  14. Calcule 36 × 30.

  15. Calcule 37 × 20.

  16. Calcule 42 × 30.

  17. Calcule 45 × 20.

  18. Calcule 50 × 20.

  19. Calcule 55 × 20.

  20. Calcule 58 × 30.

Référence : AJ-ECOLE-107018 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/107018/multiplier-par-vingt-et-par-trente-0366

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

220

20 = 2 × 10. 11 × 2 = 22, puis × 10 donne 220.

2 Voir la réponse et l’explication

420

30 = 3 × 10. 14 × 3 = 42, puis × 10 donne 420.

3 Voir la réponse et l’explication

300

20 = 2 × 10. 15 × 2 = 30, puis × 10 donne 300.

4 Voir la réponse et l’explication

480

30 = 3 × 10. 16 × 3 = 48, puis × 10 donne 480.

5 Voir la réponse et l’explication

600

30 = 3 × 10. 20 × 3 = 60, puis × 10 donne 600.

6 Voir la réponse et l’explication

460

20 = 2 × 10. 23 × 2 = 46, puis × 10 donne 460.

7 Voir la réponse et l’explication

750

30 = 3 × 10. 25 × 3 = 75, puis × 10 donne 750.

8 Voir la réponse et l’explication

540

20 = 2 × 10. 27 × 2 = 54, puis × 10 donne 540.

9 Voir la réponse et l’explication

810

30 = 3 × 10. 27 × 3 = 81, puis × 10 donne 810.

10 Voir la réponse et l’explication

840

30 = 3 × 10. 28 × 3 = 84, puis × 10 donne 840.

11 Voir la réponse et l’explication

930

30 = 3 × 10. 31 × 3 = 93, puis × 10 donne 930.

12 Voir la réponse et l’explication

660

20 = 2 × 10. 33 × 2 = 66, puis × 10 donne 660.

13 Voir la réponse et l’explication

700

20 = 2 × 10. 35 × 2 = 70, puis × 10 donne 700.

14 Voir la réponse et l’explication

1080

30 = 3 × 10. 36 × 3 = 108, puis × 10 donne 1080.

15 Voir la réponse et l’explication

740

20 = 2 × 10. 37 × 2 = 74, puis × 10 donne 740.

16 Voir la réponse et l’explication

1260

30 = 3 × 10. 42 × 3 = 126, puis × 10 donne 1260.

17 Voir la réponse et l’explication

900

20 = 2 × 10. 45 × 2 = 90, puis × 10 donne 900.

18 Voir la réponse et l’explication

1000

20 = 2 × 10. 50 × 2 = 100, puis × 10 donne 1000.

19 Voir la réponse et l’explication

1100

20 = 2 × 10. 55 × 2 = 110, puis × 10 donne 1100.

20 Voir la réponse et l’explication

1740

30 = 3 × 10. 58 × 3 = 174, puis × 10 donne 1740.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier par un nombre de dizaines, multiplie par le nombre de dizaines, puis par 10.

Ce que tu vas travailler
  • Multiplier par vingt et par trente.
  • Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
  1. 1

    Décompose le deuxième facteur.

  2. 2

    Effectue le calcul avec les unités indiquées.

  3. 3

    Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule 11 × 20.

Réponse : 220

20 = 2 × 10. 11 × 2 = 22, puis × 10 donne 220.

Calcule 11 × 30.

Réponse : 330

30 = 3 × 10. 11 × 3 = 33, puis × 10 donne 330.

Calcule 12 × 20.

Réponse : 240

20 = 2 × 10. 12 × 2 = 24, puis × 10 donne 240.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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