6e · Fractions · Fiche 0814
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0814 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 1/8 de 96 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 6/15 de 405 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/11 de 297 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/5 de 90 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/7 de 133 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 6/10 de 180 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/3 de 21 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/8 de 96 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 5/12 de 156 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/14 de 70 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088909 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088909/fractions-dune-quantite-entiere-0814
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
12
96 ÷ 8 = 12.
12 × 1 = 12.
2 Voir la réponse et l’explication
162
405 ÷ 15 = 27.
27 × 6 = 162.
3 Voir la réponse et l’explication
54
297 ÷ 11 = 27.
27 × 2 = 54.
4 Voir la réponse et l’explication
18
90 ÷ 5 = 18.
18 × 1 = 18.
5 Voir la réponse et l’explication
57
133 ÷ 7 = 19.
19 × 3 = 57.
6 Voir la réponse et l’explication
108
180 ÷ 10 = 18.
18 × 6 = 108.
7 Voir la réponse et l’explication
7
21 ÷ 3 = 7.
7 × 1 = 7.
8 Voir la réponse et l’explication
24
96 ÷ 8 = 12.
12 × 2 = 24.
9 Voir la réponse et l’explication
65
156 ÷ 12 = 13.
13 × 5 = 65.
10 Voir la réponse et l’explication
10
70 ÷ 14 = 5.
5 × 2 = 10.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.