6e · Fractions · Fiche 0733
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0733 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 1/12 de 240 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/7 de 154 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 4/7 de 119 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/2 de 4 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 10/10 de 40 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 13/14 de 308 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/3 de 57 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 9/11 de 121 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 8/11 de 99 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/7 de 49 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088828 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088828/fractions-dune-quantite-entiere-0733
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
20
240 ÷ 12 = 20.
20 × 1 = 20.
2 Voir la réponse et l’explication
22
154 ÷ 7 = 22.
22 × 1 = 22.
3 Voir la réponse et l’explication
68
119 ÷ 7 = 17.
17 × 4 = 68.
4 Voir la réponse et l’explication
4
4 ÷ 2 = 2.
2 × 2 = 4.
5 Voir la réponse et l’explication
40
40 ÷ 10 = 4.
4 × 10 = 40.
6 Voir la réponse et l’explication
286
308 ÷ 14 = 22.
22 × 13 = 286.
7 Voir la réponse et l’explication
38
57 ÷ 3 = 19.
19 × 2 = 38.
8 Voir la réponse et l’explication
99
121 ÷ 11 = 11.
11 × 9 = 99.
9 Voir la réponse et l’explication
72
99 ÷ 11 = 9.
9 × 8 = 72.
10 Voir la réponse et l’explication
21
49 ÷ 7 = 7.
7 × 3 = 21.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.