6e · Fractions · Fiche 0480
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0480 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 1/2 de 44 ?
Combien vaut 6/10 de 170 ?
Combien vaut 5/6 de 30 ?
Combien vaut 1/12 de 216 ?
Combien vaut 1/2 de 42 ?
Combien vaut 4/9 de 126 ?
Combien vaut 6/13 de 312 ?
Combien vaut 13/13 de 286 ?
Combien vaut 3/14 de 308 ?
Combien vaut 3/3 de 21 ?
Combien vaut 1/11 de 330 ?
Combien vaut 3/15 de 285 ?
Combien vaut 7/15 de 405 ?
Combien vaut 5/8 de 80 ?
Combien vaut 11/11 de 297 ?
Combien vaut 5/7 de 28 ?
Combien vaut 13/13 de 221 ?
Combien vaut 2/13 de 208 ?
Combien vaut 4/14 de 140 ?
Combien vaut 3/13 de 195 ?
Référence : AJ-ECOLE-088575 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088575/fractions-dune-quantite-entiere-0480
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
22
44 ÷ 2 = 22.
22 × 1 = 22.
2 Voir la réponse et l’explication
102
170 ÷ 10 = 17.
17 × 6 = 102.
3 Voir la réponse et l’explication
25
30 ÷ 6 = 5.
5 × 5 = 25.
4 Voir la réponse et l’explication
18
216 ÷ 12 = 18.
18 × 1 = 18.
5 Voir la réponse et l’explication
21
42 ÷ 2 = 21.
21 × 1 = 21.
6 Voir la réponse et l’explication
56
126 ÷ 9 = 14.
14 × 4 = 56.
7 Voir la réponse et l’explication
144
312 ÷ 13 = 24.
24 × 6 = 144.
8 Voir la réponse et l’explication
286
286 ÷ 13 = 22.
22 × 13 = 286.
9 Voir la réponse et l’explication
66
308 ÷ 14 = 22.
22 × 3 = 66.
10 Voir la réponse et l’explication
21
21 ÷ 3 = 7.
7 × 3 = 21.
11 Voir la réponse et l’explication
30
330 ÷ 11 = 30.
30 × 1 = 30.
12 Voir la réponse et l’explication
57
285 ÷ 15 = 19.
19 × 3 = 57.
13 Voir la réponse et l’explication
189
405 ÷ 15 = 27.
27 × 7 = 189.
14 Voir la réponse et l’explication
50
80 ÷ 8 = 10.
10 × 5 = 50.
15 Voir la réponse et l’explication
297
297 ÷ 11 = 27.
27 × 11 = 297.
16 Voir la réponse et l’explication
20
28 ÷ 7 = 4.
4 × 5 = 20.
17 Voir la réponse et l’explication
221
221 ÷ 13 = 17.
17 × 13 = 221.
18 Voir la réponse et l’explication
32
208 ÷ 13 = 16.
16 × 2 = 32.
19 Voir la réponse et l’explication
40
140 ÷ 14 = 10.
10 × 4 = 40.
20 Voir la réponse et l’explication
45
195 ÷ 13 = 15.
15 × 3 = 45.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.