6e · Fractions · Fiche 0479
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0479 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 5/14 de 308 ?
Combien vaut 1/10 de 60 ?
Combien vaut 4/4 de 72 ?
Combien vaut 3/11 de 297 ?
Combien vaut 8/12 de 48 ?
Combien vaut 14/14 de 238 ?
Combien vaut 4/8 de 216 ?
Combien vaut 5/11 de 77 ?
Combien vaut 7/12 de 252 ?
Combien vaut 5/8 de 176 ?
Combien vaut 2/6 de 96 ?
Combien vaut 1/2 de 46 ?
Combien vaut 1/8 de 144 ?
Combien vaut 3/7 de 133 ?
Combien vaut 2/5 de 100 ?
Référence : AJ-ECOLE-088574 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088574/fractions-dune-quantite-entiere-0479
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
110
308 ÷ 14 = 22.
22 × 5 = 110.
2 Voir la réponse et l’explication
6
60 ÷ 10 = 6.
6 × 1 = 6.
3 Voir la réponse et l’explication
72
72 ÷ 4 = 18.
18 × 4 = 72.
4 Voir la réponse et l’explication
81
297 ÷ 11 = 27.
27 × 3 = 81.
5 Voir la réponse et l’explication
32
48 ÷ 12 = 4.
4 × 8 = 32.
6 Voir la réponse et l’explication
238
238 ÷ 14 = 17.
17 × 14 = 238.
7 Voir la réponse et l’explication
108
216 ÷ 8 = 27.
27 × 4 = 108.
8 Voir la réponse et l’explication
35
77 ÷ 11 = 7.
7 × 5 = 35.
9 Voir la réponse et l’explication
147
252 ÷ 12 = 21.
21 × 7 = 147.
10 Voir la réponse et l’explication
110
176 ÷ 8 = 22.
22 × 5 = 110.
11 Voir la réponse et l’explication
32
96 ÷ 6 = 16.
16 × 2 = 32.
12 Voir la réponse et l’explication
23
46 ÷ 2 = 23.
23 × 1 = 23.
13 Voir la réponse et l’explication
18
144 ÷ 8 = 18.
18 × 1 = 18.
14 Voir la réponse et l’explication
57
133 ÷ 7 = 19.
19 × 3 = 57.
15 Voir la réponse et l’explication
40
100 ÷ 5 = 20.
20 × 2 = 40.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.