6e · Fractions · Fiche 0432
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0432 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/14 de 70 ?
Combien vaut 3/3 de 39 ?
Combien vaut 12/15 de 210 ?
Combien vaut 11/11 de 77 ?
Combien vaut 1/14 de 182 ?
Combien vaut 4/14 de 140 ?
Combien vaut 7/15 de 30 ?
Combien vaut 1/6 de 30 ?
Combien vaut 2/12 de 144 ?
Combien vaut 5/8 de 80 ?
Combien vaut 7/9 de 135 ?
Combien vaut 2/6 de 162 ?
Combien vaut 2/5 de 130 ?
Combien vaut 12/13 de 260 ?
Combien vaut 3/8 de 176 ?
Référence : AJ-ECOLE-088527 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088527/fractions-dune-quantite-entiere-0432
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
10
70 ÷ 14 = 5.
5 × 2 = 10.
2 Voir la réponse et l’explication
39
39 ÷ 3 = 13.
13 × 3 = 39.
3 Voir la réponse et l’explication
168
210 ÷ 15 = 14.
14 × 12 = 168.
4 Voir la réponse et l’explication
77
77 ÷ 11 = 7.
7 × 11 = 77.
5 Voir la réponse et l’explication
13
182 ÷ 14 = 13.
13 × 1 = 13.
6 Voir la réponse et l’explication
40
140 ÷ 14 = 10.
10 × 4 = 40.
7 Voir la réponse et l’explication
14
30 ÷ 15 = 2.
2 × 7 = 14.
8 Voir la réponse et l’explication
5
30 ÷ 6 = 5.
5 × 1 = 5.
9 Voir la réponse et l’explication
24
144 ÷ 12 = 12.
12 × 2 = 24.
10 Voir la réponse et l’explication
50
80 ÷ 8 = 10.
10 × 5 = 50.
11 Voir la réponse et l’explication
105
135 ÷ 9 = 15.
15 × 7 = 105.
12 Voir la réponse et l’explication
54
162 ÷ 6 = 27.
27 × 2 = 54.
13 Voir la réponse et l’explication
52
130 ÷ 5 = 26.
26 × 2 = 52.
14 Voir la réponse et l’explication
240
260 ÷ 13 = 20.
20 × 12 = 240.
15 Voir la réponse et l’explication
66
176 ÷ 8 = 22.
22 × 3 = 66.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.