6e · Fractions · Fiche 0431
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0431 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 5/6 de 72 ?
Combien vaut 2/10 de 20 ?
Combien vaut 2/9 de 144 ?
Combien vaut 4/7 de 147 ?
Combien vaut 2/4 de 20 ?
Combien vaut 2/11 de 297 ?
Combien vaut 5/15 de 60 ?
Combien vaut 4/8 de 88 ?
Combien vaut 7/10 de 280 ?
Combien vaut 4/10 de 290 ?
Combien vaut 4/15 de 75 ?
Combien vaut 2/15 de 435 ?
Combien vaut 14/14 de 336 ?
Combien vaut 2/8 de 232 ?
Combien vaut 1/6 de 24 ?
Référence : AJ-ECOLE-088526 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088526/fractions-dune-quantite-entiere-0431
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
60
72 ÷ 6 = 12.
12 × 5 = 60.
2 Voir la réponse et l’explication
4
20 ÷ 10 = 2.
2 × 2 = 4.
3 Voir la réponse et l’explication
32
144 ÷ 9 = 16.
16 × 2 = 32.
4 Voir la réponse et l’explication
84
147 ÷ 7 = 21.
21 × 4 = 84.
5 Voir la réponse et l’explication
10
20 ÷ 4 = 5.
5 × 2 = 10.
6 Voir la réponse et l’explication
54
297 ÷ 11 = 27.
27 × 2 = 54.
7 Voir la réponse et l’explication
20
60 ÷ 15 = 4.
4 × 5 = 20.
8 Voir la réponse et l’explication
44
88 ÷ 8 = 11.
11 × 4 = 44.
9 Voir la réponse et l’explication
196
280 ÷ 10 = 28.
28 × 7 = 196.
10 Voir la réponse et l’explication
116
290 ÷ 10 = 29.
29 × 4 = 116.
11 Voir la réponse et l’explication
20
75 ÷ 15 = 5.
5 × 4 = 20.
12 Voir la réponse et l’explication
58
435 ÷ 15 = 29.
29 × 2 = 58.
13 Voir la réponse et l’explication
336
336 ÷ 14 = 24.
24 × 14 = 336.
14 Voir la réponse et l’explication
58
232 ÷ 8 = 29.
29 × 2 = 58.
15 Voir la réponse et l’explication
4
24 ÷ 6 = 4.
4 × 1 = 4.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.