6e · Fractions · Fiche 0430
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0430 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 13/14 de 308 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/14 de 182 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 4/4 de 60 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 9/11 de 154 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/11 de 22 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/14 de 42 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/15 de 300 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/11 de 33 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/14 de 406 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 13/15 de 225 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/12 de 60 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/12 de 324 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/7 de 14 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/6 de 168 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 9/9 de 81 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 11/12 de 60 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/5 de 125 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/6 de 144 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 10/13 de 104 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 6/6 de 48 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088525 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088525/fractions-dune-quantite-entiere-0430
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
286
308 ÷ 14 = 22.
22 × 13 = 286.
2 Voir la réponse et l’explication
13
182 ÷ 14 = 13.
13 × 1 = 13.
3 Voir la réponse et l’explication
60
60 ÷ 4 = 15.
15 × 4 = 60.
4 Voir la réponse et l’explication
126
154 ÷ 11 = 14.
14 × 9 = 126.
5 Voir la réponse et l’explication
4
22 ÷ 11 = 2.
2 × 2 = 4.
6 Voir la réponse et l’explication
3
42 ÷ 14 = 3.
3 × 1 = 3.
7 Voir la réponse et l’explication
20
300 ÷ 15 = 20.
20 × 1 = 20.
8 Voir la réponse et l’explication
6
33 ÷ 11 = 3.
3 × 2 = 6.
9 Voir la réponse et l’explication
58
406 ÷ 14 = 29.
29 × 2 = 58.
10 Voir la réponse et l’explication
195
225 ÷ 15 = 15.
15 × 13 = 195.
11 Voir la réponse et l’explication
15
60 ÷ 12 = 5.
5 × 3 = 15.
12 Voir la réponse et l’explication
27
324 ÷ 12 = 27.
27 × 1 = 27.
13 Voir la réponse et l’explication
4
14 ÷ 7 = 2.
2 × 2 = 4.
14 Voir la réponse et l’explication
56
168 ÷ 6 = 28.
28 × 2 = 56.
15 Voir la réponse et l’explication
81
81 ÷ 9 = 9.
9 × 9 = 81.
16 Voir la réponse et l’explication
55
60 ÷ 12 = 5.
5 × 11 = 55.
17 Voir la réponse et l’explication
75
125 ÷ 5 = 25.
25 × 3 = 75.
18 Voir la réponse et l’explication
48
144 ÷ 6 = 24.
24 × 2 = 48.
19 Voir la réponse et l’explication
80
104 ÷ 13 = 8.
8 × 10 = 80.
20 Voir la réponse et l’explication
48
48 ÷ 6 = 8.
8 × 6 = 48.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Prendre 5/6 de 180 revient à partager 180 en six parts égales, puis à en prendre cinq. Chaque part vaut 180 ÷ 6 = 30, donc les cinq parts valent 30 × 5 = 150. Le dénominateur indique le partage et le numérateur le nombre de parts prises. Prendre 6/6 restitue la quantité entière. Une fraction supérieure à 1 peut conduire à une quantité plus grande que le départ.
- Comprendre le dénominateur et effectuer une division exacte.
- 1
Diviser la quantité par le dénominateur.
- 2
Multiplier la valeur d’une part par le numérateur.
- 3
Vérifier le résultat en le comparant à la fraction de l’unité demandée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27