6e · Fractions · Fiche 0432

Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0432 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0432

Fractions d’une quantité entière

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Combien vaut 2/14 de 70 ?
Combien vaut 3/3 de 39 ?
Combien vaut 12/15 de 210 ?
Combien vaut 11/11 de 77 ?
Combien vaut 1/14 de 182 ?
Combien vaut 4/14 de 140 ?
Combien vaut 7/15 de 30 ?
Combien vaut 1/6 de 30 ?
Combien vaut 2/12 de 144 ?
Combien vaut 5/8 de 80 ?
Combien vaut 7/9 de 135 ?
Combien vaut 2/6 de 162 ?
Combien vaut 2/5 de 130 ?
Combien vaut 12/13 de 260 ?
Combien vaut 3/8 de 176 ?

Référence : AJ-ECOLE-088527 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088527/fractions-dune-quantite-entiere-0432

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

70 ÷ 14 = 5.

5 × 2 = 10.

2 Voir la réponse et l’explication

39 ÷ 3 = 13.

13 × 3 = 39.

3 Voir la réponse et l’explication

168

210 ÷ 15 = 14.

14 × 12 = 168.

4 Voir la réponse et l’explication

77 ÷ 11 = 7.

7 × 11 = 77.

5 Voir la réponse et l’explication

182 ÷ 14 = 13.

13 × 1 = 13.

6 Voir la réponse et l’explication

140 ÷ 14 = 10.

10 × 4 = 40.

7 Voir la réponse et l’explication

30 ÷ 15 = 2.

2 × 7 = 14.

8 Voir la réponse et l’explication

30 ÷ 6 = 5.

5 × 1 = 5.

9 Voir la réponse et l’explication

144 ÷ 12 = 12.

12 × 2 = 24.

10 Voir la réponse et l’explication

80 ÷ 8 = 10.

10 × 5 = 50.

11 Voir la réponse et l’explication

105

135 ÷ 9 = 15.

15 × 7 = 105.

12 Voir la réponse et l’explication

162 ÷ 6 = 27.

27 × 2 = 54.

13 Voir la réponse et l’explication

130 ÷ 5 = 26.

26 × 2 = 52.

14 Voir la réponse et l’explication

240

260 ÷ 13 = 20.

20 × 12 = 240.

15 Voir la réponse et l’explication

176 ÷ 8 = 22.

22 × 3 = 66.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Prendre 5/6 de 180 revient à partager 180 en six parts égales, puis à en prendre cinq. Chaque part vaut 180 ÷ 6 = 30, donc les cinq parts valent 30 × 5 = 150. Le dénominateur indique le partage et le numérateur le nombre de parts prises. Prendre 6/6 restitue la quantité entière. Une fraction supérieure à 1 peut conduire à une quantité plus grande que le départ.

Avant de commencer

Comprendre le dénominateur et effectuer une division exacte.

1
Diviser la quantité par le dénominateur.
2
Multiplier la valeur d’une part par le numérateur.
3
Vérifier le résultat en le comparant à la fraction de l’unité demandée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Combien vaut 5/6 de 180 ?

Réponse : 150

180 ÷ 6 = 30.

30 × 5 = 150.

Combien vaut 5/5 de 10 ?

Réponse : 10

10 ÷ 5 = 2.

2 × 5 = 10.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.