6e · Fractions · Fiche 0119
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0119 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 8/12 de 228 ?
Combien vaut 1/4 de 8 ?
Combien vaut 3/7 de 182 ?
Combien vaut 7/11 de 77 ?
Combien vaut 1/4 de 40 ?
Combien vaut 11/14 de 224 ?
Combien vaut 2/8 de 88 ?
Combien vaut 8/8 de 144 ?
Combien vaut 15/15 de 105 ?
Combien vaut 2/14 de 196 ?
Combien vaut 1/8 de 96 ?
Combien vaut 11/11 de 22 ?
Combien vaut 11/15 de 90 ?
Combien vaut 4/6 de 54 ?
Combien vaut 4/14 de 182 ?
Référence : AJ-ECOLE-088214 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088214/fractions-dune-quantite-entiere-0119
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
152
228 ÷ 12 = 19.
19 × 8 = 152.
2 Voir la réponse et l’explication
2
8 ÷ 4 = 2.
2 × 1 = 2.
3 Voir la réponse et l’explication
78
182 ÷ 7 = 26.
26 × 3 = 78.
4 Voir la réponse et l’explication
49
77 ÷ 11 = 7.
7 × 7 = 49.
5 Voir la réponse et l’explication
10
40 ÷ 4 = 10.
10 × 1 = 10.
6 Voir la réponse et l’explication
176
224 ÷ 14 = 16.
16 × 11 = 176.
7 Voir la réponse et l’explication
22
88 ÷ 8 = 11.
11 × 2 = 22.
8 Voir la réponse et l’explication
144
144 ÷ 8 = 18.
18 × 8 = 144.
9 Voir la réponse et l’explication
105
105 ÷ 15 = 7.
7 × 15 = 105.
10 Voir la réponse et l’explication
28
196 ÷ 14 = 14.
14 × 2 = 28.
11 Voir la réponse et l’explication
12
96 ÷ 8 = 12.
12 × 1 = 12.
12 Voir la réponse et l’explication
22
22 ÷ 11 = 2.
2 × 11 = 22.
13 Voir la réponse et l’explication
66
90 ÷ 15 = 6.
6 × 11 = 66.
14 Voir la réponse et l’explication
36
54 ÷ 6 = 9.
9 × 4 = 36.
15 Voir la réponse et l’explication
52
182 ÷ 14 = 13.
13 × 4 = 52.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.