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6e · Géométrie et mesures · Fiche 0374

Aire d’un rectangleFiche 6e n° 0374 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0374

Aire d’un rectangle

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Un rectangle mesure 165 cm sur 87 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  2. Un rectangle mesure 32 cm sur 14 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  3. Un rectangle mesure 27 cm sur 20 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  4. Un rectangle mesure 42 cm sur 17 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  5. Un rectangle mesure 135 cm sur 114 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  6. Un rectangle mesure 84 cm sur 38 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  7. Un rectangle mesure 165 cm sur 129 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  8. Un rectangle mesure 85 cm sur 81 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  9. Un rectangle mesure 141 cm sur 135 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  10. Un rectangle mesure 104 cm sur 79 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  11. Un rectangle mesure 151 cm sur 28 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  12. Un rectangle mesure 44 cm sur 25 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  13. Un rectangle mesure 79 cm sur 48 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  14. Un rectangle mesure 128 cm sur 86 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  15. Un rectangle mesure 151 cm sur 151 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Référence : AJ-ECOLE-084932 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/084932/aire-dun-rectangle-0374

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

14355

165 × 87 = 14355.

L’aire vaut 14355 cm².

2 Voir la réponse et l’explication

448

32 × 14 = 448.

L’aire vaut 448 cm².

3 Voir la réponse et l’explication

540

27 × 20 = 540.

L’aire vaut 540 cm².

4 Voir la réponse et l’explication

714

42 × 17 = 714.

L’aire vaut 714 cm².

5 Voir la réponse et l’explication

15390

135 × 114 = 15390.

L’aire vaut 15390 cm².

6 Voir la réponse et l’explication

3192

84 × 38 = 3192.

L’aire vaut 3192 cm².

7 Voir la réponse et l’explication

21285

165 × 129 = 21285.

L’aire vaut 21285 cm².

8 Voir la réponse et l’explication

6885

85 × 81 = 6885.

L’aire vaut 6885 cm².

9 Voir la réponse et l’explication

19035

141 × 135 = 19035.

L’aire vaut 19035 cm².

10 Voir la réponse et l’explication

8216

104 × 79 = 8216.

L’aire vaut 8216 cm².

11 Voir la réponse et l’explication

4228

151 × 28 = 4228.

L’aire vaut 4228 cm².

12 Voir la réponse et l’explication

1100

44 × 25 = 1100.

L’aire vaut 1100 cm².

13 Voir la réponse et l’explication

3792

79 × 48 = 3792.

L’aire vaut 3792 cm².

14 Voir la réponse et l’explication

11008

128 × 86 = 11008.

L’aire vaut 11008 cm².

15 Voir la réponse et l’explication

22801

151 × 151 = 22801.

L’aire vaut 22801 cm².

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

L’aire d’un rectangle est longueur × largeur. Si les longueurs sont en centimètres, l’aire s’exprime en centimètres carrés.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Une aire se mesure en unités carrées ; un périmètre se mesure en unités de longueur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Un rectangle mesure 6 cm sur 4 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 24

6 × 4 = 24.

L’aire vaut 24 cm².

Un rectangle mesure 145 cm sur 67 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 9715

145 × 67 = 9715.

L’aire vaut 9715 cm².

Un rectangle mesure 83 cm sur 13 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 1079

83 × 13 = 1079.

L’aire vaut 1079 cm².

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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