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6e · Géométrie et mesures · Fiche 0296

Aire d’un rectangleFiche 6e n° 0296 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0296

Aire d’un rectangle

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Un rectangle mesure 42 cm sur 7 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  2. Un rectangle mesure 118 cm sur 81 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  3. Un rectangle mesure 120 cm sur 95 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  4. Un rectangle mesure 112 cm sur 9 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  5. Un rectangle mesure 43 cm sur 38 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  6. Un rectangle mesure 147 cm sur 13 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  7. Un rectangle mesure 21 cm sur 10 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  8. Un rectangle mesure 126 cm sur 97 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  9. Un rectangle mesure 160 cm sur 117 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  10. Un rectangle mesure 125 cm sur 88 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  11. Un rectangle mesure 119 cm sur 27 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  12. Un rectangle mesure 77 cm sur 15 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  13. Un rectangle mesure 85 cm sur 49 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  14. Un rectangle mesure 14 cm sur 12 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  15. Un rectangle mesure 100 cm sur 53 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Référence : AJ-ECOLE-084854 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/084854/aire-dun-rectangle-0296

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

294

42 × 7 = 294.

L’aire vaut 294 cm².

2 Voir la réponse et l’explication

9558

118 × 81 = 9558.

L’aire vaut 9558 cm².

3 Voir la réponse et l’explication

11400

120 × 95 = 11400.

L’aire vaut 11400 cm².

4 Voir la réponse et l’explication

1008

112 × 9 = 1008.

L’aire vaut 1008 cm².

5 Voir la réponse et l’explication

1634

43 × 38 = 1634.

L’aire vaut 1634 cm².

6 Voir la réponse et l’explication

1911

147 × 13 = 1911.

L’aire vaut 1911 cm².

7 Voir la réponse et l’explication

210

21 × 10 = 210.

L’aire vaut 210 cm².

8 Voir la réponse et l’explication

12222

126 × 97 = 12222.

L’aire vaut 12222 cm².

9 Voir la réponse et l’explication

18720

160 × 117 = 18720.

L’aire vaut 18720 cm².

10 Voir la réponse et l’explication

11000

125 × 88 = 11000.

L’aire vaut 11000 cm².

11 Voir la réponse et l’explication

3213

119 × 27 = 3213.

L’aire vaut 3213 cm².

12 Voir la réponse et l’explication

1155

77 × 15 = 1155.

L’aire vaut 1155 cm².

13 Voir la réponse et l’explication

4165

85 × 49 = 4165.

L’aire vaut 4165 cm².

14 Voir la réponse et l’explication

168

14 × 12 = 168.

L’aire vaut 168 cm².

15 Voir la réponse et l’explication

5300

100 × 53 = 5300.

L’aire vaut 5300 cm².

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

L’aire d’un rectangle est longueur × largeur. Si les longueurs sont en centimètres, l’aire s’exprime en centimètres carrés.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Une aire se mesure en unités carrées ; un périmètre se mesure en unités de longueur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Un rectangle mesure 6 cm sur 4 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 24

6 × 4 = 24.

L’aire vaut 24 cm².

Un rectangle mesure 145 cm sur 67 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 9715

145 × 67 = 9715.

L’aire vaut 9715 cm².

Un rectangle mesure 83 cm sur 13 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 1079

83 × 13 = 1079.

L’aire vaut 1079 cm².

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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