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6e · Géométrie et mesures · Fiche 0254

Aire d’un rectangleFiche 6e n° 0254 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0254

Aire d’un rectangle

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Un rectangle mesure 62 cm sur 50 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  2. Un rectangle mesure 173 cm sur 157 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  3. Un rectangle mesure 175 cm sur 30 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  4. Un rectangle mesure 186 cm sur 42 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  5. Un rectangle mesure 190 cm sur 81 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  6. Un rectangle mesure 67 cm sur 53 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  7. Un rectangle mesure 4 cm sur 3 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  8. Un rectangle mesure 42 cm sur 7 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  9. Un rectangle mesure 43 cm sur 43 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  10. Un rectangle mesure 126 cm sur 125 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  11. Un rectangle mesure 84 cm sur 2 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  12. Un rectangle mesure 117 cm sur 59 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  13. Un rectangle mesure 128 cm sur 127 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  14. Un rectangle mesure 190 cm sur 58 cm. Quelle est son aire en cm² ?

  15. Un rectangle mesure 69 cm sur 59 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Référence : AJ-ECOLE-084812 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/084812/aire-dun-rectangle-0254

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3100

62 × 50 = 3100.

L’aire vaut 3100 cm².

2 Voir la réponse et l’explication

27161

173 × 157 = 27161.

L’aire vaut 27161 cm².

3 Voir la réponse et l’explication

5250

175 × 30 = 5250.

L’aire vaut 5250 cm².

4 Voir la réponse et l’explication

7812

186 × 42 = 7812.

L’aire vaut 7812 cm².

5 Voir la réponse et l’explication

15390

190 × 81 = 15390.

L’aire vaut 15390 cm².

6 Voir la réponse et l’explication

3551

67 × 53 = 3551.

L’aire vaut 3551 cm².

7 Voir la réponse et l’explication

12

4 × 3 = 12.

L’aire vaut 12 cm².

8 Voir la réponse et l’explication

294

42 × 7 = 294.

L’aire vaut 294 cm².

9 Voir la réponse et l’explication

1849

43 × 43 = 1849.

L’aire vaut 1849 cm².

10 Voir la réponse et l’explication

15750

126 × 125 = 15750.

L’aire vaut 15750 cm².

11 Voir la réponse et l’explication

168

84 × 2 = 168.

L’aire vaut 168 cm².

12 Voir la réponse et l’explication

6903

117 × 59 = 6903.

L’aire vaut 6903 cm².

13 Voir la réponse et l’explication

16256

128 × 127 = 16256.

L’aire vaut 16256 cm².

14 Voir la réponse et l’explication

11020

190 × 58 = 11020.

L’aire vaut 11020 cm².

15 Voir la réponse et l’explication

4071

69 × 59 = 4071.

L’aire vaut 4071 cm².

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

L’aire d’un rectangle est longueur × largeur. Si les longueurs sont en centimètres, l’aire s’exprime en centimètres carrés.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Une aire se mesure en unités carrées ; un périmètre se mesure en unités de longueur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Un rectangle mesure 6 cm sur 4 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 24

6 × 4 = 24.

L’aire vaut 24 cm².

Un rectangle mesure 145 cm sur 67 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 9715

145 × 67 = 9715.

L’aire vaut 9715 cm².

Un rectangle mesure 83 cm sur 13 cm. Quelle est son aire en cm² ?

Réponse : 1079

83 × 13 = 1079.

L’aire vaut 1079 cm².

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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