CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1331
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1331 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 3139 ?
Quel est le double de 2627 ?
Quel est le double de 1023 ?
Quel est le double de 2801 ?
Quel est le double de 3542 ?
Quel est le double de 2643 ?
Quel est le double de 4004 ?
Quel est le double de 2640 ?
Quel est le double de 2093 ?
Quel est le double de 1665 ?
Quel est le double de 1570 ?
Quel est le double de 4334 ?
Quel est le double de 1065 ?
Quel est le double de 1365 ?
Quel est le double de 1535 ?
Quel est le double de 3194 ?
Quel est le double de 3195 ?
Quel est le double de 199 ?
Quel est le double de 933 ?
Quel est le double de 1923 ?
Référence : AJ-ECOLE-038264 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038264/doubles-jusqua-10000-1331
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
6278
3139 + 3139 = 6278.
2 Voir la réponse et l’explication
5254
2627 + 2627 = 5254.
3 Voir la réponse et l’explication
2046
1023 + 1023 = 2046.
4 Voir la réponse et l’explication
5602
2801 + 2801 = 5602.
5 Voir la réponse et l’explication
7084
3542 + 3542 = 7084.
6 Voir la réponse et l’explication
5286
2643 + 2643 = 5286.
7 Voir la réponse et l’explication
8008
4004 + 4004 = 8008.
8 Voir la réponse et l’explication
5280
2640 + 2640 = 5280.
9 Voir la réponse et l’explication
4186
2093 + 2093 = 4186.
10 Voir la réponse et l’explication
3330
1665 + 1665 = 3330.
11 Voir la réponse et l’explication
3140
1570 + 1570 = 3140.
12 Voir la réponse et l’explication
8668
4334 + 4334 = 8668.
13 Voir la réponse et l’explication
2130
1065 + 1065 = 2130.
14 Voir la réponse et l’explication
2730
1365 + 1365 = 2730.
15 Voir la réponse et l’explication
3070
1535 + 1535 = 3070.
16 Voir la réponse et l’explication
6388
3194 + 3194 = 6388.
17 Voir la réponse et l’explication
6390
3195 + 3195 = 6390.
18 Voir la réponse et l’explication
398
199 + 199 = 398.
19 Voir la réponse et l’explication
1866
933 + 933 = 1866.
20 Voir la réponse et l’explication
3846
1923 + 1923 = 3846.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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