CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1330
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1330 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 2801 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3671 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1755 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3627 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4505 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1076 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3196 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2038 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3285 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1567 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1634 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4066 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 84 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4380 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1514 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-038263 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038263/doubles-jusqua-10000-1330
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
5602
2801 + 2801 = 5602.
2 Voir la réponse et l’explication
7342
3671 + 3671 = 7342.
3 Voir la réponse et l’explication
3510
1755 + 1755 = 3510.
4 Voir la réponse et l’explication
7254
3627 + 3627 = 7254.
5 Voir la réponse et l’explication
9010
4505 + 4505 = 9010.
6 Voir la réponse et l’explication
2152
1076 + 1076 = 2152.
7 Voir la réponse et l’explication
6392
3196 + 3196 = 6392.
8 Voir la réponse et l’explication
4076
2038 + 2038 = 4076.
9 Voir la réponse et l’explication
6570
3285 + 3285 = 6570.
10 Voir la réponse et l’explication
3134
1567 + 1567 = 3134.
11 Voir la réponse et l’explication
3268
1634 + 1634 = 3268.
12 Voir la réponse et l’explication
8132
4066 + 4066 = 8132.
13 Voir la réponse et l’explication
168
84 + 84 = 168.
14 Voir la réponse et l’explication
8760
4380 + 4380 = 8760.
15 Voir la réponse et l’explication
3028
1514 + 1514 = 3028.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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