CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0768
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0768 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 1024 ?
Quel est le double de 210 ?
Quel est le double de 247 ?
Quel est le double de 3588 ?
Quel est le double de 2089 ?
Quel est le double de 4114 ?
Quel est le double de 759 ?
Quel est le double de 1097 ?
Quel est le double de 4749 ?
Quel est le double de 2541 ?
Quel est le double de 1598 ?
Quel est le double de 2573 ?
Quel est le double de 3195 ?
Quel est le double de 601 ?
Quel est le double de 1354 ?
Quel est le double de 1751 ?
Quel est le double de 2011 ?
Quel est le double de 3789 ?
Quel est le double de 4752 ?
Quel est le double de 1906 ?
Référence : AJ-ECOLE-037701 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037701/doubles-jusqua-10000-0768
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
2048
1024 + 1024 = 2048.
2 Voir la réponse et l’explication
420
210 + 210 = 420.
3 Voir la réponse et l’explication
494
247 + 247 = 494.
4 Voir la réponse et l’explication
7176
3588 + 3588 = 7176.
5 Voir la réponse et l’explication
4178
2089 + 2089 = 4178.
6 Voir la réponse et l’explication
8228
4114 + 4114 = 8228.
7 Voir la réponse et l’explication
1518
759 + 759 = 1518.
8 Voir la réponse et l’explication
2194
1097 + 1097 = 2194.
9 Voir la réponse et l’explication
9498
4749 + 4749 = 9498.
10 Voir la réponse et l’explication
5082
2541 + 2541 = 5082.
11 Voir la réponse et l’explication
3196
1598 + 1598 = 3196.
12 Voir la réponse et l’explication
5146
2573 + 2573 = 5146.
13 Voir la réponse et l’explication
6390
3195 + 3195 = 6390.
14 Voir la réponse et l’explication
1202
601 + 601 = 1202.
15 Voir la réponse et l’explication
2708
1354 + 1354 = 2708.
16 Voir la réponse et l’explication
3502
1751 + 1751 = 3502.
17 Voir la réponse et l’explication
4022
2011 + 2011 = 4022.
18 Voir la réponse et l’explication
7578
3789 + 3789 = 7578.
19 Voir la réponse et l’explication
9504
4752 + 4752 = 9504.
20 Voir la réponse et l’explication
3812
1906 + 1906 = 3812.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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