CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0238
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0238 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 933 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4549 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2380 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 660 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3559 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2523 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3827 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3627 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4388 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2620 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3251 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2155 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3017 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 53 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4190 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-037171 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037171/doubles-jusqua-10000-0238
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
1866
933 + 933 = 1866.
2 Voir la réponse et l’explication
9098
4549 + 4549 = 9098.
3 Voir la réponse et l’explication
4760
2380 + 2380 = 4760.
4 Voir la réponse et l’explication
1320
660 + 660 = 1320.
5 Voir la réponse et l’explication
7118
3559 + 3559 = 7118.
6 Voir la réponse et l’explication
5046
2523 + 2523 = 5046.
7 Voir la réponse et l’explication
7654
3827 + 3827 = 7654.
8 Voir la réponse et l’explication
7254
3627 + 3627 = 7254.
9 Voir la réponse et l’explication
8776
4388 + 4388 = 8776.
10 Voir la réponse et l’explication
5240
2620 + 2620 = 5240.
11 Voir la réponse et l’explication
6502
3251 + 3251 = 6502.
12 Voir la réponse et l’explication
4310
2155 + 2155 = 4310.
13 Voir la réponse et l’explication
6034
3017 + 3017 = 6034.
14 Voir la réponse et l’explication
106
53 + 53 = 106.
15 Voir la réponse et l’explication
8380
4190 + 4190 = 8380.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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