CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0012
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0012 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 1702 ?
Quel est le double de 2505 ?
Quel est le double de 2154 ?
Quel est le double de 1001 ?
Quel est le double de 3390 ?
Quel est le double de 3403 ?
Quel est le double de 3588 ?
Quel est le double de 2523 ?
Quel est le double de 4553 ?
Quel est le double de 3548 ?
Quel est le double de 1567 ?
Quel est le double de 2487 ?
Quel est le double de 4415 ?
Quel est le double de 1755 ?
Quel est le double de 1514 ?
Référence : AJ-ECOLE-036945 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/036945/doubles-jusqua-10000-0012
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3404
1702 + 1702 = 3404.
2 Voir la réponse et l’explication
5010
2505 + 2505 = 5010.
3 Voir la réponse et l’explication
4308
2154 + 2154 = 4308.
4 Voir la réponse et l’explication
2002
1001 + 1001 = 2002.
5 Voir la réponse et l’explication
6780
3390 + 3390 = 6780.
6 Voir la réponse et l’explication
6806
3403 + 3403 = 6806.
7 Voir la réponse et l’explication
7176
3588 + 3588 = 7176.
8 Voir la réponse et l’explication
5046
2523 + 2523 = 5046.
9 Voir la réponse et l’explication
9106
4553 + 4553 = 9106.
10 Voir la réponse et l’explication
7096
3548 + 3548 = 7096.
11 Voir la réponse et l’explication
3134
1567 + 1567 = 3134.
12 Voir la réponse et l’explication
4974
2487 + 2487 = 4974.
13 Voir la réponse et l’explication
8830
4415 + 4415 = 8830.
14 Voir la réponse et l’explication
3510
1755 + 1755 = 3510.
15 Voir la réponse et l’explication
3028
1514 + 1514 = 3028.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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