CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0001
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0001 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 4856 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2411 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4081 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 539 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3959 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3006 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3132 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3875 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4836 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3251 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1881 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4991 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2850 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2093 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3194 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4402 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 301 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 189 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1501 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1095 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-036934 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/036934/doubles-jusqua-10000-0001
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
9712
4856 + 4856 = 9712.
2 Voir la réponse et l’explication
4822
2411 + 2411 = 4822.
3 Voir la réponse et l’explication
8162
4081 + 4081 = 8162.
4 Voir la réponse et l’explication
1078
539 + 539 = 1078.
5 Voir la réponse et l’explication
7918
3959 + 3959 = 7918.
6 Voir la réponse et l’explication
6012
3006 + 3006 = 6012.
7 Voir la réponse et l’explication
6264
3132 + 3132 = 6264.
8 Voir la réponse et l’explication
7750
3875 + 3875 = 7750.
9 Voir la réponse et l’explication
9672
4836 + 4836 = 9672.
10 Voir la réponse et l’explication
6502
3251 + 3251 = 6502.
11 Voir la réponse et l’explication
3762
1881 + 1881 = 3762.
12 Voir la réponse et l’explication
9982
4991 + 4991 = 9982.
13 Voir la réponse et l’explication
5700
2850 + 2850 = 5700.
14 Voir la réponse et l’explication
4186
2093 + 2093 = 4186.
15 Voir la réponse et l’explication
6388
3194 + 3194 = 6388.
16 Voir la réponse et l’explication
8804
4402 + 4402 = 8804.
17 Voir la réponse et l’explication
602
301 + 301 = 602.
18 Voir la réponse et l’explication
378
189 + 189 = 378.
19 Voir la réponse et l’explication
3002
1501 + 1501 = 3002.
20 Voir la réponse et l’explication
2190
1095 + 1095 = 2190.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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