CE1 · Résolution de problèmes · Fiche 1750
Problèmes de retrait jusqu’à 100Fiche CE1 n° 1750 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de retrait jusqu’à 100
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Un bac contient 58 cubes. On en retire 32. Combien de cubes restent dans le bac ?
Indice : Retire la deuxième quantité de la première.
Un bac contient 32 cubes. On en retire 24. Combien de cubes restent dans le bac ?
Indice : Retire la deuxième quantité de la première.
Un bac contient 32 cubes. On en retire 31. Combien de cubes restent dans le bac ?
Indice : Retire la deuxième quantité de la première.
Un bac contient 32 cubes. On en retire 5. Combien de cubes restent dans le bac ?
Indice : Retire la deuxième quantité de la première.
Un bac contient 75 cubes. On en retire 39. Combien de cubes restent dans le bac ?
Indice : Retire la deuxième quantité de la première.
Référence : AJ-ECOLE-014004 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/014004/problemes-de-retrait-jusqua-100-1750
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
26
58 − 32 = 26.
Vérification : 26 + 32 = 58.
2 Voir la réponse et l’explication
8
32 − 24 = 8.
Vérification : 8 + 24 = 32.
3 Voir la réponse et l’explication
1
32 − 31 = 1.
Vérification : 1 + 31 = 32.
4 Voir la réponse et l’explication
27
32 − 5 = 27.
Vérification : 27 + 5 = 32.
5 Voir la réponse et l’explication
36
75 − 39 = 36.
Vérification : 36 + 39 = 75.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Un problème de retrait décrit une quantité avant une action, une partie retirée et ce qui reste. Il y a 45 feuilles ; on en distribue 17. Les 17 feuilles sortent du paquet : 45 − 17 = 28. La réponse est « Il reste 28 feuilles ». Pour contrôler, on peut réunir les 28 restantes et les 17 distribuées : on retrouve 45. Identifier la question est indispensable : chercher le reste, le retrait ou le début ne demande pas toujours la même démarche.
Problèmes en une étape où le reste est demandé, quantités jusqu’à 100.
- Comprendre le sens d’un retrait.
- Calculer une soustraction jusqu’à 100 avec les aides utilisées en classe.
- Identifier l’état initial et le retrait d’un problème, puis déterminer ce qui reste.
- 1
Repère ce qu’il y avait avant et ce qui a été retiré.
- 2
Dessine ou raconte ce qui reste à trouver.
- 3
Calcule, réponds et vérifie en reconstituant le début.
45 + 17 = 62 : Faire jouer la distribution avec jetons et désigner le paquet qui reste.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
On distribue 17 feuilles d’un paquet de 45. Combien reste-t-il de feuilles ?
Réponse : 28 feuilles
45 − 17 = 28.
28 + 17 = 45 vérifie le résultat.
Erreurs possibles et pistes de reprise
Ces pistes servent à observer et à discuter une démarche. Une réponse, à elle seule, ne permet pas de connaître la cause d’une erreur.
45 + 17 = 62
L’action de retrait a peut-être été perdue lors du passage au calcul.
Pour reprendre : Faire jouer la distribution avec jetons et désigner le paquet qui reste.
Répondre 17 feuilles
L’élève répond peut-être avec la donnée du retrait.
Pour reprendre : Associer trois étiquettes « avant », « retiré », « reste » aux parties du schéma.
Références et statut pédagogique
Problèmes en une étape où le reste est demandé, quantités jusqu’à 100.
Ressource originale de la rédaction AnimyJob, préparée avec assistance IA. Relecture pédagogique indépendante : en attente. Le rattachement documentaire reste à relire ; ces références ne constituent pas une validation par le ministère.
- Annexe 4, programme de mathématiques du cycle 2 — 2025-2026 et 2026-2027.
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