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CE1 · Calcul et opérations · Fiche 0181

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100Fiche CE1 n° 0181 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 0181

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Quelle est la moitié de 62 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  2. Quelle est la moitié de 58 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  3. Quelle est la moitié de 32 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  4. Quelle est la moitié de 82 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  5. Quelle est la moitié de 66 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  6. Quelle est la moitié de 80 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  7. Quelle est la moitié de 88 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  8. Quelle est la moitié de 30 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  9. Quelle est la moitié de 94 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  10. Quelle est la moitié de 90 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  11. Quelle est la moitié de 78 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  12. Quelle est la moitié de 86 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  13. Quelle est la moitié de 8 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  14. Quelle est la moitié de 0 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  15. Quelle est la moitié de 44 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

Référence : AJ-ECOLE-010431 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/010431/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100-0181

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

31

62 ÷ 2 = 31.

Vérification : 31 + 31 = 62.

2 Voir la réponse et l’explication

29

58 ÷ 2 = 29.

Vérification : 29 + 29 = 58.

3 Voir la réponse et l’explication

16

32 ÷ 2 = 16.

Vérification : 16 + 16 = 32.

4 Voir la réponse et l’explication

41

82 ÷ 2 = 41.

Vérification : 41 + 41 = 82.

5 Voir la réponse et l’explication

33

66 ÷ 2 = 33.

Vérification : 33 + 33 = 66.

6 Voir la réponse et l’explication

40

80 ÷ 2 = 40.

Vérification : 40 + 40 = 80.

7 Voir la réponse et l’explication

44

88 ÷ 2 = 44.

Vérification : 44 + 44 = 88.

8 Voir la réponse et l’explication

15

30 ÷ 2 = 15.

Vérification : 15 + 15 = 30.

9 Voir la réponse et l’explication

47

94 ÷ 2 = 47.

Vérification : 47 + 47 = 94.

10 Voir la réponse et l’explication

45

90 ÷ 2 = 45.

Vérification : 45 + 45 = 90.

11 Voir la réponse et l’explication

39

78 ÷ 2 = 39.

Vérification : 39 + 39 = 78.

12 Voir la réponse et l’explication

43

86 ÷ 2 = 43.

Vérification : 43 + 43 = 86.

13 Voir la réponse et l’explication

4

8 ÷ 2 = 4.

Vérification : 4 + 4 = 8.

14 Voir la réponse et l’explication

0

0 ÷ 2 = 0.

Vérification : 0 + 0 = 0.

15 Voir la réponse et l’explication

22

44 ÷ 2 = 22.

Vérification : 22 + 22 = 44.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

  1. 1

    Partage le nombre en deux parts égales.

  2. 2

    Écris la valeur d’une part.

  3. 3

    Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 92 ?

Réponse : 46

92 ÷ 2 = 46.

Vérification : 46 + 46 = 92.

Quelle est la moitié de 80 ?

Réponse : 40

80 ÷ 2 = 40.

Vérification : 40 + 40 = 80.

Quelle est la moitié de 66 ?

Réponse : 33

66 ÷ 2 = 33.

Vérification : 33 + 33 = 66.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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