CE2 · Grandeurs et mesures
Lire une horloge de cinq minutes en cinq minutes
Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Sur un cadran, chaque grand intervalle vaut cinq minutes. La grande aiguille sur le 3 indique 15 minutes et sur le 9, 45 minutes. La petite aiguille avance progressivement : avant d’atteindre le nombre suivant, elle appartient toujours à l’heure précédente. On écrit par exemple 7 h 45. Le cadran seul ne permet pas de savoir s’il s’agit du matin ou du soir.
- Lire une horloge de cinq minutes en cinq minutes.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Lis l’heure déjà commencée sur la petite aiguille.
- 2
Lis les minutes avec la grande aiguille.
- 3
Écris la réponse dans le format demandé.
N’arrondis pas la petite aiguille à l’heure suivante : 8 h 55 n’est pas encore 9 heures.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle heure indique cette horloge ? Écris l’heure comme 4 h 30.
Réponse : 1 h 05 ou 1:05 ou 1h05 ou 01:05
La petite aiguille indique l’heure 1.
La grande aiguille indique 5 minutes.
On lit 1 h 05.
Quelle heure indique cette horloge ? Écris l’heure comme 4 h 30.
Réponse : 1 h 10 ou 1:10 ou 1h10 ou 01:10
La petite aiguille indique l’heure 1.
La grande aiguille indique 10 minutes.
On lit 1 h 10.
Quelle heure indique cette horloge ? Écris l’heure comme 4 h 30.
Réponse : 1 h 15 ou 1:15 ou 1h15 ou 01:15
La petite aiguille indique l’heure 1.
La grande aiguille indique 15 minutes.
On lit 1 h 15.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Varier l’entraînement
Les fiches à imprimer
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