Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 2/3
Une équipe met en images Ashitaka rencontrant San. Quelle explication de « La palette de couleurs » est exacte? Il faut ici observer le rythme et la compréhension du public et le distinguer de Porco Rosso pilotant son hydravion.
Bonne réponse : est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre
Dans cet exemple autour de Ashitaka rencontrant San, est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre — Dans cet exemple autour de Ashitaka rencontrant San, est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 2Niveau 2/3
Quel compositeur collabore souvent avec Hayao Miyazaki?
Bonne réponse : Joe Hisaishi
Il compose la musique de nombreux films du réalisateur.
Réponse : Joe Hisaishi — Il compose la musique de nombreux films du réalisateur.
Question 3Niveau 2/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Kiki lançant son service de livraison, à quoi sert « La stop motion »? Il faut ici observer le rythme et la progression de la scène et le distinguer de Totoro attendant sous la pluie.
Bonne réponse : anime des objets photographiés étape par étape
Dans cet exemple autour de Kiki lançant son service de livraison, anime des objets photographiés étape par étape. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : anime des objets photographiés étape par étape — Dans cet exemple autour de Kiki lançant son service de livraison, anime des objets photographiés étape par étape. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 4Niveau 2/3
Pour analyser une scène montrant Totoro attendant sous la pluie, que signifie précisément « La 2D »? Il faut ici observer le rythme et les indices visibles et le distinguer de Kaguya grandissant parmi les bambous.
Bonne réponse : utilise principalement hauteur et largeur
Dans cet exemple autour de Totoro attendant sous la pluie, utilise principalement hauteur et largeur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : utilise principalement hauteur et largeur — Dans cet exemple autour de Totoro attendant sous la pluie, utilise principalement hauteur et largeur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 5Niveau 2/3
En préparant une séquence consacrée à Chihiro entrant dans le monde des esprits, quelle proposition décrit correctement « La 3D numérique »? Il faut ici observer le rythme et leur rôle dans le récit et le distinguer de Ashitaka rencontrant San.
Bonne réponse : représente des objets avec volume dans un logiciel
Dans cet exemple autour de Chihiro entrant dans le monde des esprits, représente des objets avec volume dans un logiciel. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : représente des objets avec volume dans un logiciel — Dans cet exemple autour de Chihiro entrant dans le monde des esprits, représente des objets avec volume dans un logiciel. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 6Niveau 2/3
Pour analyser une scène montrant Nausicaä explorant la vallée, que signifie précisément « La lumière chaude »? Il faut ici observer les couleurs et les indices visibles et le distinguer de Kiki lançant son service de livraison.
Bonne réponse : emploie souvent des teintes jaunes ou orangées
Dans cet exemple autour de Nausicaä explorant la vallée, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : emploie souvent des teintes jaunes ou orangées — Dans cet exemple autour de Nausicaä explorant la vallée, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 7Niveau 2/3
D’où vient le mot « Ghibli » choisi pour le studio?
Bonne réponse : Du nom italien d’un vent chaud du désert
Le terme est aussi lié à un avion italien.
Réponse : Du nom italien d’un vent chaud du désert — Le terme est aussi lié à un avion italien.
Question 8Niveau 2/3
Quel musée consacré au studio se trouve à Mitaka?
Bonne réponse : Le musée Ghibli
Mitaka appartient à la métropole de Tokyo.
Réponse : Le musée Ghibli — Mitaka appartient à la métropole de Tokyo.
Question 9Niveau 2/3
Quel film de Ghibli a remporté l’Oscar du meilleur film d’animation en 2003?
Bonne réponse : Le Voyage de Chihiro
Le prix récompense le film lors de la 75e cérémonie.
Réponse : Le Voyage de Chihiro — Le prix récompense le film lors de la 75e cérémonie.
Question 10Niveau 2/3
En préparant une séquence consacrée à Porco Rosso pilotant son hydravion, quelle proposition décrit correctement « Une texture visuelle »? Il faut ici observer les couleurs et leur rôle dans le récit et le distinguer de les tanukis de Pompoko protégeant leur habitat.
Bonne réponse : suggère l'aspect d'une surface
Dans cet exemple autour de Porco Rosso pilotant son hydravion, suggère l'aspect d'une surface. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : suggère l'aspect d'une surface — Dans cet exemple autour de Porco Rosso pilotant son hydravion, suggère l'aspect d'une surface. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 11Niveau 2/3
Pour raconter visuellement Ponyo découvrant le monde humain, comment faut-il comprendre « La perspective »? Il faut ici observer le rythme et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de Sophie entrant dans le château ambulant.
Bonne réponse : aide à représenter la profondeur sur une surface plane
Dans cet exemple autour de Ponyo découvrant le monde humain, aide à représenter la profondeur sur une surface plane. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : aide à représenter la profondeur sur une surface plane — Dans cet exemple autour de Ponyo découvrant le monde humain, aide à représenter la profondeur sur une surface plane. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 12Niveau 2/3
À propos d'une scène avec Sophie entrant dans le château ambulant, quelle phrase caractérise le mieux « Une adaptation »? Il faut ici observer les actions et le point de vue choisi et le distinguer de Shizuku écrivant son histoire.
Bonne réponse : transpose une œuvre dans une autre forme
Dans cet exemple autour de Sophie entrant dans le château ambulant, transpose une œuvre dans une autre forme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : transpose une œuvre dans une autre forme — Dans cet exemple autour de Sophie entrant dans le château ambulant, transpose une œuvre dans une autre forme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 13Niveau 2/3
Quel film met en scène un pilote transformé en cochon?
Bonne réponse : Porco Rosso
Le héros pilote un hydravion sur l’Adriatique.
Réponse : Porco Rosso — Le héros pilote un hydravion sur l’Adriatique.
Question 14Niveau 3/3
À propos d'une scène avec Shizuku écrivant son histoire, quelle phrase caractérise le mieux « Une morale »? Il faut ici observer le dénouement et le point de vue choisi et le distinguer de Porco Rosso pilotant son hydravion.
Bonne réponse : est une leçon que l'on peut tirer d'un récit
Dans cet exemple autour de Shizuku écrivant son histoire, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est une leçon que l'on peut tirer d'un récit — Dans cet exemple autour de Shizuku écrivant son histoire, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 15Niveau 3/3
Quel thème naturel revient souvent dans les films Ghibli?
Bonne réponse : La relation entre humains et environnement
Les récits évitent souvent une opposition trop simple.
Réponse : La relation entre humains et environnement — Les récits évitent souvent une opposition trop simple.
Question 16Niveau 3/3
Pour raconter visuellement le musée Ghibli présentant l’animation, comment faut-il comprendre « Un arc narratif »? Il faut ici observer le dénouement et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de le musée Ghibli présentant l’animation.
Bonne réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue
Dans cet exemple autour de le musée Ghibli présentant l’animation, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue — Dans cet exemple autour de le musée Ghibli présentant l’animation, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 17Niveau 3/3
Pour raconter visuellement Ponyo découvrant le monde humain, comment faut-il comprendre « Un dilemme »? Il faut ici observer les sons et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de Ponyo découvrant le monde humain.
Bonne réponse : oblige à choisir entre des options difficiles
Dans cet exemple autour de Ponyo découvrant le monde humain, oblige à choisir entre des options difficiles. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : oblige à choisir entre des options difficiles — Dans cet exemple autour de Ponyo découvrant le monde humain, oblige à choisir entre des options difficiles. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 18Niveau 2/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Kaguya grandissant parmi les bambous, à quoi sert « Le dénouement »? Il faut ici observer les émotions et la progression de la scène et le distinguer de Porco Rosso pilotant son hydravion.
Bonne réponse : résout l'intrigue vers la fin du récit
Dans cet exemple autour de Kaguya grandissant parmi les bambous, résout l'intrigue vers la fin du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : résout l'intrigue vers la fin du récit — Dans cet exemple autour de Kaguya grandissant parmi les bambous, résout l'intrigue vers la fin du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 19Niveau 3/3
En préparant une séquence consacrée à Porco Rosso pilotant son hydravion, quelle proposition décrit correctement « Une conséquence »? Il faut ici observer le dénouement et leur rôle dans le récit et le distinguer de Shizuku écrivant son histoire.
Bonne réponse : est le résultat d'une action
Dans cet exemple autour de Porco Rosso pilotant son hydravion, est le résultat d'une action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est le résultat d'une action — Dans cet exemple autour de Porco Rosso pilotant son hydravion, est le résultat d'une action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 20Niveau 2/3
À propos d'une scène avec Sophie entrant dans le château ambulant, quelle phrase caractérise le mieux « Une silhouette »? Il faut ici observer le rythme et le point de vue choisi et le distinguer de le musée Ghibli présentant l’animation.
Bonne réponse : est le contour général visible d'une forme
Dans cet exemple autour de Sophie entrant dans le château ambulant, est le contour général visible d'une forme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est le contour général visible d'une forme — Dans cet exemple autour de Sophie entrant dans le château ambulant, est le contour général visible d'une forme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
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Le même questionnaire peut se jouer seul, à plusieurs ou devant un groupe. Choisissez le mode selon le nombre de participants et la place que vous voulez laisser à la discussion.
Le niveau 10-12 ans demande plus de précision, de comparaison et de justification tout en conservant une progression.
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Réponse immédiate, score automatique et explication après chaque question.
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Animateur
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