Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 2/3
Vrai ou faux : à la question « Pour analyser une scène montrant les maisons-champignons du village, que signifie précisément « La lumière chaude »? Il faut ici observer les couleurs et les indices visibles et le distinguer de Gargamel cherchant le village. ? », la réponse « emploie souvent des teintes jaunes ou orangées » est correcte.
Bonne réponse : Vrai
Dans cet exemple autour de les maisons-champignons du village, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : Vrai — Dans cet exemple autour de les maisons-champignons du village, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 2Niveau 2/3
Vrai ou faux : à la question « En préparant une séquence consacrée à le Schtroumpf costaud aidant le groupe, quelle proposition décrit correctement « Une texture visuelle »? Il faut ici observer les couleurs et leur rôle dans le récit et le distinguer de Johan et Pirlouit rencontrant les Schtroumpfs. ? », la réponse « fait attendre avec inquiétude ou curiosité la suite » est correcte.
Bonne réponse : Faux
Dans cet exemple autour de le Schtroumpf costaud aidant le groupe, suggère l'aspect d'une surface. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « suggère l'aspect d'une surface ».
Réponse : Faux — Dans cet exemple autour de le Schtroumpf costaud aidant le groupe, suggère l'aspect d'une surface. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « suggère l'aspect d'une surface ».
Question 3Niveau 3/3
Vrai ou faux : à la question « Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit la flûte à six trous, à quoi sert « Une métaphore »? Il faut ici observer le dénouement et la progression de la scène et le distinguer de la flûte à six trous. ? », la réponse « prolonge l'histoire d'une œuvre antérieure » est correcte.
Bonne réponse : Faux
Dans cet exemple autour de la flûte à six trous, rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite ».
Réponse : Faux — Dans cet exemple autour de la flûte à six trous, rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite ».
Question 4Niveau 2/3
Vrai ou faux : à la question « Pour analyser une scène montrant la Schtroumpfette au village, que signifie précisément « La 2D »? Il faut ici observer le rythme et les indices visibles et le distinguer de la flûte à six trous. ? », la réponse « consiste à s'entraider » est correcte.
Bonne réponse : Faux
Dans cet exemple autour de la Schtroumpfette au village, utilise principalement hauteur et largeur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « utilise principalement hauteur et largeur ».
Réponse : Faux — Dans cet exemple autour de la Schtroumpfette au village, utilise principalement hauteur et largeur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « utilise principalement hauteur et largeur ».
Question 5Niveau 3/3
Vrai ou faux : à la question « En préparant une séquence consacrée à le Schtroumpf costaud aidant le groupe, quelle proposition décrit correctement « Une conséquence »? Il faut ici observer le dénouement et leur rôle dans le récit et le distinguer de un banquet au village. ? », la réponse « est le résultat d'une action » est correcte.
Bonne réponse : Vrai
Dans cet exemple autour de le Schtroumpf costaud aidant le groupe, est le résultat d'une action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : Vrai — Dans cet exemple autour de le Schtroumpf costaud aidant le groupe, est le résultat d'une action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 6Niveau 2/3
Vrai ou faux : à la question « Une équipe met en images Azraël suivant une piste. Quelle explication de « La palette de couleurs » est exacte? Il faut ici observer le rythme et la compréhension du public et le distinguer de le Schtroumpf costaud aidant le groupe. ? », la réponse « est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre » est correcte.
Bonne réponse : Vrai
Dans cet exemple autour de Azraël suivant une piste, est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : Vrai — Dans cet exemple autour de Azraël suivant une piste, est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 7Niveau 2/3
Vrai ou faux : à la question « En quelle année les Schtroumpfs sont-ils créés ? », la réponse « 1958 » est correcte.
Bonne réponse : Vrai
Leur première apparition date du 23 octobre 1958.
Réponse : Vrai — Leur première apparition date du 23 octobre 1958.
Question 8Niveau 3/3
Vrai ou faux : à la question « Pour raconter visuellement le Schtroumpf farceur offrant un cadeau, comment faut-il comprendre « Un dilemme »? Il faut ici observer les sons et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de le Schtroumpf farceur offrant un cadeau. ? », la réponse « coordonne les choix artistiques principaux d'un film » est correcte.
Bonne réponse : Faux
Dans cet exemple autour de le Schtroumpf farceur offrant un cadeau, oblige à choisir entre des options difficiles. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « oblige à choisir entre des options difficiles ».
Réponse : Faux — Dans cet exemple autour de le Schtroumpf farceur offrant un cadeau, oblige à choisir entre des options difficiles. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « oblige à choisir entre des options difficiles ».
Question 9Niveau 2/3
Vrai ou faux : à la question « Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Gargamel cherchant le village, à quoi sert « La stop motion »? Il faut ici observer le rythme et la progression de la scène et le distinguer de la Schtroumpfette au village. ? », la réponse « anime des objets photographiés étape par étape » est correcte.
Bonne réponse : Vrai
Dans cet exemple autour de Gargamel cherchant le village, anime des objets photographiés étape par étape. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : Vrai — Dans cet exemple autour de Gargamel cherchant le village, anime des objets photographiés étape par étape. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 10Niveau 2/3
Vrai ou faux : à la question « En préparant une séquence consacrée à le Grand Schtroumpf dans son laboratoire, quelle proposition décrit correctement « La 3D numérique »? Il faut ici observer le rythme et leur rôle dans le récit et le distinguer de Azraël suivant une piste. ? », la réponse « est une grande idée explorée par l'histoire » est correcte.
Bonne réponse : Faux
Dans cet exemple autour de le Grand Schtroumpf dans son laboratoire, représente des objets avec volume dans un logiciel. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « représente des objets avec volume dans un logiciel ».
Réponse : Faux — Dans cet exemple autour de le Grand Schtroumpf dans son laboratoire, représente des objets avec volume dans un logiciel. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « représente des objets avec volume dans un logiciel ».
Question 11Niveau 2/3
Vrai ou faux : à la question « Quel langage remplace parfois des mots par « schtroumpf » ? », la réponse « Le Schtroumpf à lunettes » est correcte.
Bonne réponse : Faux
Le contexte permet généralement de comprendre le mot remplacé. La réponse attendue est « Le langage schtroumpf ».
Réponse : Faux — Le contexte permet généralement de comprendre le mot remplacé. La réponse attendue est « Le langage schtroumpf ».
Question 12Niveau 3/3
Vrai ou faux : à la question « À propos d'une scène avec un banquet au village, quelle phrase caractérise le mieux « Une morale »? Il faut ici observer le dénouement et le point de vue choisi et le distinguer de le Schtroumpf costaud aidant le groupe. ? », la réponse « s'oppose à l'objectif du protagoniste » est correcte.
Bonne réponse : Faux
Dans cet exemple autour de un banquet au village, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « est une leçon que l'on peut tirer d'un récit ».
Réponse : Faux — Dans cet exemple autour de un banquet au village, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « est une leçon que l'on peut tirer d'un récit ».
Question 13Niveau 2/3
Vrai ou faux : à la question « De quel pays Peyo est-il originaire ? », la réponse « La Belgique » est correcte.
Bonne réponse : Vrai
Peyo appartient à la tradition de la bande dessinée franco-belge.
Réponse : Vrai — Peyo appartient à la tradition de la bande dessinée franco-belge.
Question 14Niveau 3/3
Vrai ou faux : à la question « Comment appelle-t-on un spécialiste des champignons ? », la réponse « Un mycologue » est correcte.
Bonne réponse : Vrai
La mycologie est l’étude scientifique des champignons.
Réponse : Vrai — La mycologie est l’étude scientifique des champignons.
Question 15Niveau 3/3
Vrai ou faux : à la question « Quel sens de lecture suit généralement une BD franco-belge ? », la réponse « De gauche à droite et de haut en bas » est correcte.
Bonne réponse : Vrai
L’ordre des cases guide la progression du récit.
Réponse : Vrai — L’ordre des cases guide la progression du récit.
Question 16Niveau 2/3
Vrai ou faux : à la question « Quel est le vrai nom de Peyo ? », la réponse « La Belgique » est correcte.
Bonne réponse : Faux
Peyo est le pseudonyme de Pierre Culliford. La réponse attendue est « Pierre Culliford ».
Réponse : Faux — Peyo est le pseudonyme de Pierre Culliford. La réponse attendue est « Pierre Culliford ».
Question 17Niveau 3/3
Vrai ou faux : à la question « Une équipe met en images Azraël suivant une piste. Quelle explication de « Le courage » est exacte? Il faut ici observer les sons et la compréhension du public et le distinguer de les maisons-champignons du village. ? », la réponse « consiste à agir malgré la peur » est correcte.
Bonne réponse : Vrai
Dans cet exemple autour de Azraël suivant une piste, consiste à agir malgré la peur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : Vrai — Dans cet exemple autour de Azraël suivant une piste, consiste à agir malgré la peur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 18Niveau 3/3
Vrai ou faux : à la question « Une équipe met en images Johan et Pirlouit rencontrant les Schtroumpfs. Quelle explication de « Le contraste » est exacte? Il faut ici observer les couleurs et la compréhension du public et le distinguer de le Grand Schtroumpf dans son laboratoire. ? », la réponse « situe visuellement l'action » est correcte.
Bonne réponse : Faux
Dans cet exemple autour de Johan et Pirlouit rencontrant les Schtroumpfs, accentue la différence entre deux éléments. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « accentue la différence entre deux éléments ».
Réponse : Faux — Dans cet exemple autour de Johan et Pirlouit rencontrant les Schtroumpfs, accentue la différence entre deux éléments. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite. La réponse attendue est « accentue la différence entre deux éléments ».
Question 19Niveau 3/3
Vrai ou faux : à la question « Pour analyser une scène montrant la Schtroumpfette au village, que signifie précisément « La solidarité »? Il faut ici observer les sons et les indices visibles et le distinguer de Johan et Pirlouit rencontrant les Schtroumpfs. ? », la réponse « consiste à s'entraider » est correcte.
Bonne réponse : Vrai
Dans cet exemple autour de la Schtroumpfette au village, consiste à s'entraider. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : Vrai — Dans cet exemple autour de la Schtroumpfette au village, consiste à s'entraider. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 20Niveau 2/3
Vrai ou faux : à la question « À propos d'une scène avec le Schtroumpf à lunettes donnant un conseil, quelle phrase caractérise le mieux « Une silhouette »? Il faut ici observer le rythme et le point de vue choisi et le distinguer de Peyo dessinant une planche. ? », la réponse « est le contour général visible d'une forme » est correcte.
Bonne réponse : Vrai
Dans cet exemple autour de le Schtroumpf à lunettes donnant un conseil, est le contour général visible d'une forme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : Vrai — Dans cet exemple autour de le Schtroumpf à lunettes donnant un conseil, est le contour général visible d'une forme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
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Votre résultat
Les explications restent accessibles en rejouant ou dans la version imprimable.
Le même questionnaire peut se jouer seul, à plusieurs ou devant un groupe. Choisissez le mode selon le nombre de participants et la place que vous voulez laisser à la discussion.
Le niveau 10-12 ans demande plus de précision, de comparaison et de justification tout en conservant une progression.
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Famille
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Animateur
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