Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 1/3
Pour raconter visuellement Peyo dessinant une planche, comment faut-il comprendre « Un flash-back »? Il faut ici observer le décor et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de la flûte à six trous.
Bonne réponse : montre un événement antérieur au présent du récit
Dans cet exemple autour de Peyo dessinant une planche, montre un événement antérieur au présent du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : montre un événement antérieur au présent du récit — Dans cet exemple autour de Peyo dessinant une planche, montre un événement antérieur au présent du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 2Niveau 1/3
Comment s’appelle le chat de Gargamel?
Bonne réponse : Azraël
Azraël accompagne souvent le sorcier.
Réponse : Azraël — Azraël accompagne souvent le sorcier.
Question 3Niveau 1/3
Pour analyser une scène montrant la Schtroumpfette au village, que signifie précisément « Un gros plan »? Il faut ici observer les actions et les indices visibles et le distinguer de les maisons-champignons du village.
Bonne réponse : cadre un sujet de très près
Dans cet exemple autour de la Schtroumpfette au village, cadre un sujet de très près. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : cadre un sujet de très près — Dans cet exemple autour de la Schtroumpfette au village, cadre un sujet de très près. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 4Niveau 1/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Gargamel cherchant le village, à quoi sert « Une bande-annonce »? Il faut ici observer les actions et la progression de la scène et le distinguer de le Grand Schtroumpf dans son laboratoire.
Bonne réponse : présente brièvement une œuvre avant sa sortie
Dans cet exemple autour de Gargamel cherchant le village, présente brièvement une œuvre avant sa sortie. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : présente brièvement une œuvre avant sa sortie — Dans cet exemple autour de Gargamel cherchant le village, présente brièvement une œuvre avant sa sortie. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 5Niveau 2/3
Pour raconter visuellement le Schtroumpf farceur offrant un cadeau, comment faut-il comprendre « Une œuvre de fiction »? Il faut ici observer les actions et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de Azraël suivant une piste.
Bonne réponse : raconte une histoire inventée
Dans cet exemple autour de le Schtroumpf farceur offrant un cadeau, raconte une histoire inventée. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : raconte une histoire inventée — Dans cet exemple autour de le Schtroumpf farceur offrant un cadeau, raconte une histoire inventée. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 6Niveau 1/3
Une équipe met en images Azraël suivant une piste. Quelle explication de « La bande originale » est exacte? Il faut ici observer les actions et la compréhension du public et le distinguer de le Schtroumpf farceur offrant un cadeau.
Bonne réponse : regroupe les musiques associées au film
Dans cet exemple autour de Azraël suivant une piste, regroupe les musiques associées au film. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : regroupe les musiques associées au film — Dans cet exemple autour de Azraël suivant une piste, regroupe les musiques associées au film. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 7Niveau 2/3
Quel Schtroumpf est très fort physiquement?
Bonne réponse : Le Schtroumpf costaud
Un tatouage en forme de cœur le distingue souvent.
Réponse : Le Schtroumpf costaud — Un tatouage en forme de cœur le distingue souvent.
Question 8Niveau 3/3
Pour raconter visuellement Peyo dessinant une planche, comment faut-il comprendre « Un arc narratif »? Il faut ici observer le dénouement et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de Peyo dessinant une planche.
Bonne réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue
Dans cet exemple autour de Peyo dessinant une planche, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue — Dans cet exemple autour de Peyo dessinant une planche, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 9Niveau 1/3
Quel Schtroumpf offre souvent des cadeaux explosifs?
Bonne réponse : Le Schtroumpf farceur
Ses paquets produisent une explosion comique.
Réponse : Le Schtroumpf farceur — Ses paquets produisent une explosion comique.
Question 10Niveau 3/3
Pour analyser une scène montrant les maisons-champignons du village, que signifie précisément « Un indice »? Il faut ici observer le dénouement et les indices visibles et le distinguer de Azraël suivant une piste.
Bonne réponse : aide à comprendre ou résoudre une énigme
Dans cet exemple autour de les maisons-champignons du village, aide à comprendre ou résoudre une énigme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : aide à comprendre ou résoudre une énigme — Dans cet exemple autour de les maisons-champignons du village, aide à comprendre ou résoudre une énigme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 11Niveau 3/3
À propos d'une scène avec un banquet au village, quelle phrase caractérise le mieux « Une morale »? Il faut ici observer le dénouement et le point de vue choisi et le distinguer de le Schtroumpf costaud aidant le groupe.
Bonne réponse : est une leçon que l'on peut tirer d'un récit
Dans cet exemple autour de un banquet au village, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est une leçon que l'on peut tirer d'un récit — Dans cet exemple autour de un banquet au village, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 12Niveau 3/3
Une équipe met en images Johan et Pirlouit rencontrant les Schtroumpfs. Quelle explication de « L'humour visuel » est exacte? Il faut ici observer le dénouement et la compréhension du public et le distinguer de la Schtroumpfette au village.
Bonne réponse : fait rire grâce à ce qui est montré
Dans cet exemple autour de Johan et Pirlouit rencontrant les Schtroumpfs, fait rire grâce à ce qui est montré. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : fait rire grâce à ce qui est montré — Dans cet exemple autour de Johan et Pirlouit rencontrant les Schtroumpfs, fait rire grâce à ce qui est montré. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 13Niveau 1/3
Quel sorcier cherche à capturer les Schtroumpfs?
Bonne réponse : Gargamel
Gargamel est leur adversaire récurrent.
Réponse : Gargamel — Gargamel est leur adversaire récurrent.
Question 14Niveau 1/3
À propos d'une scène avec un banquet au village, quelle phrase caractérise le mieux « Un antagoniste »? Il faut ici observer le décor et le point de vue choisi et le distinguer de Azraël suivant une piste.
Bonne réponse : s'oppose à l'objectif du protagoniste
Dans cet exemple autour de un banquet au village, s'oppose à l'objectif du protagoniste. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : s'oppose à l'objectif du protagoniste — Dans cet exemple autour de un banquet au village, s'oppose à l'objectif du protagoniste. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 15Niveau 2/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit la flûte à six trous, à quoi sert « Le dénouement »? Il faut ici observer les émotions et la progression de la scène et le distinguer de le Schtroumpf costaud aidant le groupe.
Bonne réponse : résout l'intrigue vers la fin du récit
Dans cet exemple autour de la flûte à six trous, résout l'intrigue vers la fin du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : résout l'intrigue vers la fin du récit — Dans cet exemple autour de la flûte à six trous, résout l'intrigue vers la fin du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 16Niveau 3/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit la flûte à six trous, à quoi sert « Une métaphore »? Il faut ici observer le dénouement et la progression de la scène et le distinguer de la flûte à six trous.
Bonne réponse : rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite
Dans cet exemple autour de la flûte à six trous, rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite — Dans cet exemple autour de la flûte à six trous, rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 17Niveau 3/3
Comment appelle-t-on un spécialiste des champignons?
Bonne réponse : Un mycologue
La mycologie est l’étude scientifique des champignons.
Réponse : Un mycologue — La mycologie est l’étude scientifique des champignons.
Question 18Niveau 1/3
Où vivent les Schtroumpfs?
Bonne réponse : Dans des maisons en forme de champignons
Leur village est caché dans la forêt.
Réponse : Dans des maisons en forme de champignons — Leur village est caché dans la forêt.
Question 19Niveau 1/3
Une équipe met en images Johan et Pirlouit rencontrant les Schtroumpfs. Quelle explication de « Un protagoniste » est exacte? Il faut ici observer le décor et la compréhension du public et le distinguer de un banquet au village.
Bonne réponse : est le personnage au centre du récit
Dans cet exemple autour de Johan et Pirlouit rencontrant les Schtroumpfs, est le personnage au centre du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est le personnage au centre du récit — Dans cet exemple autour de Johan et Pirlouit rencontrant les Schtroumpfs, est le personnage au centre du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 20Niveau 2/3
En préparant une séquence consacrée à le Schtroumpf costaud aidant le groupe, quelle proposition décrit correctement « Le suspense »? Il faut ici observer les émotions et leur rôle dans le récit et le distinguer de la flûte à six trous.
Bonne réponse : fait attendre avec inquiétude ou curiosité la suite
Dans cet exemple autour de le Schtroumpf costaud aidant le groupe, fait attendre avec inquiétude ou curiosité la suite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : fait attendre avec inquiétude ou curiosité la suite — Dans cet exemple autour de le Schtroumpf costaud aidant le groupe, fait attendre avec inquiétude ou curiosité la suite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
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Votre résultat
Les explications restent accessibles en rejouant ou dans la version imprimable.
Le même questionnaire peut se jouer seul, à plusieurs ou devant un groupe. Choisissez le mode selon le nombre de participants et la place que vous voulez laisser à la discussion.
Le niveau 6-8 ans combine connaissances familières, vocabulaire accessible et premières petites déductions.
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Animateur
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